大河網訊 從2000年起，國家加大教育改革力度，建立了高等、中等職業教育溝通的升學“直通車”“立交橋”，進大學深造不再是高中生的“專利”，中專生一樣能圓大學夢。可以說，職業教育前途廣闊，大有可為。

那麼，在現代職教體系中，中職學校要堅持服務地方經濟發展，就需要靈活調整專業設置，探索不同學段人才培養規律。5月30日，河南新華電腦學院教務處負責人齊敏生走進大河網直播間，就如何推動中職高質量發展進行暢談。

【辦學定位】

河南新華電腦學院擁有鄭州市中原區鄭上路776号和荥陽市康泰西路4号兩大校區，建築面積約4萬平方米。建有教學樓、公寓樓、實訓樓、餐廳、綜合運動場、超市、洗浴中心等。實訓樓打造有機器人編程實訓中心、大數據實訓基地、5G網絡實訓基地、電商創業園、電子競技教學基地、軌道交通實訓艙、少兒拓展訓練基地等企業級實訓中心，配置專業設備，滿足學生專業學習需求。

學校集實戰教學、企業化實訓、職業素質培訓、創就業指導于一體，多方位系統化培養學子專業技能、提升職業素質。

值得關注的是，該校是經鄭州市教育局批準、河南省教育廳備案的普通中等職業學校，緻力于構建全日制中職教育為主體、職業技能教育與升學教育并重的辦學格局。

【專業設置】

每個專業都與企業合作開設有校企定向班，崗位定制化培養

河南新華電腦學院不斷升級專業、優化專業結構，目前開設有電子競技運動與管理、短視頻與全媒體數智化營銷、大數據與人工智能、物聯網技術與網絡安全、VR影視動漫設計師、電商與直播運營、智慧特長幼師等專業及高考升學班、國際留學班，學生既能學習熱門技能未來好就業，也可以通過高考升學班升入大學繼續深造，想出國學習就選擇國際留學班，可以說，學生未來有多條出路。

值得一提的是，該校每個專業都與企業合作開設有校企定向班，學生入讀定向班，定向培養，崗位定制化培養，畢業通過考核就可以入職合作企業。

【教學方式】

新任務驅動式五步教學法＋項目實戰計劃

據齊敏生介紹，河南新華電腦學院實行“新任務驅動式五步教學法＋項目實戰計劃”，将“理實一體化”教學方式融入課堂中，培養學生動手能力和專業技能，充分調動和激發學生的學習興趣。

同時在教學中融入企業實訓項目，針對崗位，系統性定制課程及實訓項目；針對就業，建立電競對戰實訓、平面設計實訓中心、電商與直播運營實訓中心、動漫遊戲實訓中心等多個與企業項目相互匹配的實訓群，與學生未來就業崗位相互融合，滿足學生專業能力提升。這樣的教學方法，讓很多新華學子都受益，這樣培養出來的學生不僅深得企業的青睐，也會得到高待遇和很好的升職機會。

【就業教育】

将就業教育融入教學全程，加強職業指導與就業服務

“學生學習的最終目的是就業，是為了找個好工作，因此，職業院校要将就業教育融入教學全程。”齊敏生介紹，在河南新華電腦學院，就業指導教育貫穿整個學習過程，通過“新生就業教育”、“模拟面試”、專題講座、傑出學子訪談會等就業活動，幫助學生快速成長，并舉行校園招聘會幫助學生對口就業。

【發展規劃】

以鄭州産業需求為基礎，培養産業需要的實戰型人才

強化内涵建設，突顯新華職教特色。河南新華電腦學院将繼續不斷創新、改革教學模式、教學理念，優化“五步教學法”、“三梯度教學模式”、“導師訓練計劃”、“項目化教學”，強調學生的協作性、創造性，注重提升學生解決問題的能力和綜合素質。同時，引入行業優質人才，加強在職教師技能的培養，強大“雙師型”師資隊伍，為學子的學習做好保障外，不斷創新研發教學新方法、熱門新專業，迎合中原發展所需。

對接經濟發展需求，優化專業結構。河南新華将加強市場預測，密切關注企業與市場用人的動向，及時調整辦學方向，突出強勢專業，根據中原經濟發展需求和人才需求不斷優化互聯網專業建設，升級課程體系，将企業真正需要的技術知識、最新應用技術融入教學過程，讓專業發展契合行業發展、企業需求。不斷發揮學院的互聯網優勢專業，形成特色，做到“人無我有，人有我優”，為企業技術進步培養互聯網技術藍領，為鄭州産業發展提供智力支持。

新華将繼續建立健全校企協同育人機制，推進産教融合，充分發揮社會力量在職業教育發展中的重要作用，以探索職業教育多元辦學格局。按照用人單位需求培養人才，要通過探索建立校中企、企中校等人才培養模式，進一步改善實訓實習條件，提高教育教學質量，促進學校内涵發展:同時擴大辦學空間，打造和提升學校的辦學實力和社會影響力，從而适應經濟社會發展的需求，培養出市場需要緊缺的互聯網專業技能人才。

産教融合方面，河南新華電腦學院将繼續擴大和優化合作企業群，與本地行業知名企業通過校企訂單式培養、實訓基地共建、校企人才交流會和創就業指導等形式，幫助學生暢通從學習到就業的通道，解決企業用工的需求，增添企業發展的人才儲備。（丁賽賽/文 馬紹坤/圖 牧堃 王雙飛/視頻 韓淼宇/主持）

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