01

昨晚十點，閨蜜給我發來信息，她說自己的雙胞胎子女背書實在是太難了，還給我發了一個孩子們熬夜背書的視頻加以佐證。

視頻中，女兒坐在茶幾旁邊，雙手托腮，全神貫注地讀着；兒子坐在卧室的書桌前，愁眉苦臉地強迫自己反複誦讀。我告訴閨蜜，孩子今晚不會背就算了，這樣熬夜也不是辦法，如果第二天上課打瞌睡，恐怕也是得不償失了。

晚上十一點整，閨蜜回複我，孩子剛剛上床，并告訴我今天早上會讓孩子六點就起床背書。果然，今天早上六點剛過，閨蜜就給我發了一張兩個孩子坐在床上讀課文的照片。

然而，這樣的“加班”，其效果似乎并不明顯。兩個目前正上二年級的孩子，《黃山奇石》還不會背，《日月潭》的背誦作業也已經安排了，今天要講的《葡萄溝》也有一部分内容需要背誦。

02

背書，似乎是很多孩子的噩夢。剛剛，曦曦媽刷到了一個視頻，文案寫着：“一年級的家長，你們還好嗎？古詩還沒有背完，背課文又來了！”

視頻裡，一個穿着牛仔外套，梳着丸子頭，正在傷心哭泣的小女孩兒，坐在沙發前的小凳子上，把語文教材放在茶幾上，雙手做出捧的姿勢，一邊哭，一邊翻開《小小的船》，企圖把書裡的内容捧到自己頭上。緊接着，又翻到《江南》這一課，運用同樣的方式把書裡的内容存放到腦袋裡。再返回前面，翻到《秋天》，再一次把書裡的内容運用捧的方式輸送到大腦。

網友紛紛調侃：

“寶貝兒啊，你那兩個角太短了，會影響信号接收的。你這種情況最多是2G，明天讓你媽媽按照你家無線網上的那個角紮，5G嗖嗖的。”

“聲母、韻母、整體認讀音節就足以要命了，現在還要背書，真的是惱火。”

“把孩子逼得自己用絕招了，天靈靈地靈靈，鎖住。”

“拼音都還跟不上，字也不認識，又要背，哎，太難為孩子了！”

“完了，後面戳那兩下，好不容易塞進去的知識，不知道會不會流出來。”

03

背書，已然成了一個老大難的問題了。那麼作為父母的我們，應該如何幫助孩子度過這個難關呢？作為過來人，曦曦媽想告訴你這幾個技巧，真的很管用！

（1）把晨讀利用好。

尤其是一二年級，是孩子好習慣養成的關鍵期，晨讀可千萬不能落下。然而，我的女兒已經上小學三年級了，我發現身邊很多家長壓根就沒有幫孩子養成晨讀的習慣。

有的說：“孩子早上賴床啊！哪有時間晨讀？起床都要花半個小時，還經常起不來。”有的說：“孩子吃早餐磨蹭啊，每天早上都像吃藥一樣，大半天都吃不完，哪還有時間晨讀？”有的說：“我看見孩子讀了啊，翻開書，反正讀不了十分鐘，他就不願意了。”還有的說：“我們家長要上班，哪有時間守着孩子晨讀？”

就這樣，大好的晨讀黃金時間，被嘩嘩浪費。還有一部分家長認為，孩子每天入校後在學校有晨讀啊，所以在家裡晨讀不晨讀又有什麼關系呢？如果你這樣想，你就大錯特錯了！

在學校的晨讀，往往都是敷衍了事走走過場。班主任守着的時候，孩子們的聲音就大聲一些，班主任前腳剛走，孩子們就開始玩自己的了。再者，如若學校采用自己讀自己的方式，孩子可能就馬馬虎虎東翻翻西翻翻，老半天開不了晨讀的口。如果采用大家一起讀的方式，很多孩子也是渾水摸魚，讀望天書而已。

我們家孩子6:50起床，十分鐘内完成穿衣和洗臉刷牙，7：00準時開始晨讀。7:50吃早餐，7:55出門，8:09以前到校。當然，其實從幼兒園中班開始，我就開始着手培養孩子晨讀的習慣了，所以對于任何内容的背誦，在女兒那裡都是小菜一碟。

（2）不要去強迫孩子背誦。

很多家長非常奇怪，他們不重視孩子的日常晨讀，卻對老師布置的作業特别的上心。

比如，老師今天布置了某一篇課文的背誦，家長就對今天能否将此熟練背誦，作為是否對孩子動用武力的标準。如果孩子讀幾遍不會背，家長就開始一番挖苦。在家長的嘲諷下，孩子越來越心急，越來越沒有耐心，于是根本不會背就想着到家長那裡過關，而家長呢，看着孩子吞吞吐吐背不出來，就開始上手打人了。

試問，長期生活在這樣的環境裡，孩子能不懼怕背誦嗎？與其說孩子懼怕背誦，不如說孩子懼怕背誦課文而引發的一系列嘲諷和毆打。所以，隻要提起背誦二字，孩子就眉頭緊鎖，像洩氣的氣球一樣無精打采。

背誦課文也好，詩歌也罷，其實都有一定技巧的。我們不是非要用辱罵和毆打來達到目的，相反我們應該幫助孩子梳理文章内容，讓孩子有一個大的知識框架後，孩子自然而然背起來就簡單了。

當然，在遇到孩子确實不會的時候，家長善意地提醒一下，也并不是什麼過分的事情。與其對孩子過分苛責，還不如利用鼓勵的方式，讓孩子更加有動力地投入到背誦中去。

（3）利用好寒暑假的大好時光。

很多家長覺得，寒暑假就是供孩子玩樂的時節，隻要孩子作業按時完成了，自己好像也能夠跟老師交差了一樣。殊不知，寒暑假是彎道超車的重要時期，絕非假話。

每學期拿通知書那天，我一定會上午帶女兒拿通知書，下午帶女兒去書店購買下學期的教材。尤其是語文課本，拿回來以後讓孩子每天讀一讀，分擔下學期的重擔。

比如，今天讀一二單元的課文，明天讀三四單元的課文，後天讀五六單元的課文，大後天讀七八單元的課文。漸漸地熟悉了以後，讓孩子開始一天讀四個單元的内容。都非常熟練了以後，就開始讓孩子加上書空和生字條組詞、書寫一并讀。

每天如此堅持，不僅孩子養成了良好的晨讀習慣，也讓孩子在這樣的日積月累中背會了所有的課本。

我的女兒目前上小學三年級了，我從來沒有管過她的背誦。相反，偶爾抽查一下，她總能給我驚喜，因為再長的内容，她都能夠一字不差地背出來。

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記憶力，是可以訓練的。如果你長期不去幫助孩子開發這個點，孩子就永遠是生鏽的。如果你經常讓孩子讀一讀，看一看，孩子自然而然就能背了。這不僅豐富了孩子的知識，也提升了孩子的學習自信力。

你認同曦曦媽的看法嗎？歡迎跟我探讨哦。

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