毫米、厘米、分米、米、千米,您的孩子都認識了嗎?那麼我們是不是應該教他們如何使用呢?我們先看一個例題:
怎麼樣,簡單吧,這是一個關于了解厘米的圖示。其實現在的小學課本裡将系統概念性的東西利用事例來展現給學生,可以讓學生很容易理解,但我們也要注意,引導孩子總結并且靈活運用。
就比如圖中這道題,我們可以用尺子告訴他厘米的準确長度,順便告問他這把尺子總長度是多少厘米,然後讓他用尺子去量身邊的東西,這就是對厘米單位的一種運用了。然後用很簡單的方式讓他靈活運用,最直接的方法就是讓孩子去估測,沒有尺子,就告訴他,手指的寬度大約是一厘米,四個手指大約就是四厘米了,當然,這隻是一種方式,生活中有很多可以舉證的東西,所以,課本例題之外,要給孩子多方面的講解,才能保證學以緻用。
您學會了嗎?
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