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十種語病每日一句

生活 更新时间:2024-12-26 05:37:59
子曰:"不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不複也。"

十種語病每日一句(每日一語)1

論語

孔子說:"教導學生,不到他想弄明白而不得的時候,不去開導他;不到他想出來卻說不出來的時候,不去啟發他。教給他一個方面的東西,他卻不能由此而推知其他三個方面的東西,那就不再教他了。"

十種語病每日一句(每日一語)2

萬世之表的孔子

孔子的這段話是"啟發式"教學方式的最好解釋。孔子探讨了"啟發式"教學的運用的關鍵,是在學生百思不得其解的時候才去開導他,在學生想起來卻說不出來時才去啟發他。這裡,講了啟發式教法運用的時機。"不憤不啟,不悱不發"這種"啟發式"教法并不适合于整堂課的教學,它隻是适合運用于學生對問題似解而又未解之時,也即是說,運用"啟發式"教法是有條件的,隻适用于教學的某個環節。因此,設計整堂課運用"啟發式"教學是不符合教學理念的。運用什麼樣的教學方法,不僅要考慮教學内容的需要,而且還要考慮學生的特點,還要考慮教學的環節的特點。至于說"舉一隅不以三隅反,則不複也。"即"舉一反三",則不僅需要積極的思考,還是需要一定的智力基礎的。即是說,那不是僅僅進行積極的思考就可以達到的,那還需要教師的合理的引導,才能夠完成。

十種語病每日一句(每日一語)3

嬌豔奪目的鮮花

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