九江新聞網訊（張麗萍 姚樂晨）為切實提高課堂教學質量，提升教師核心素養，為新學期奠定堅實的基礎，更好落實“雙減”政策，充分發揮教師的集體智慧，實現資源共享，提高教研和備課效率。3月31日下午，九江經開區興中學校四年級語文組開展了第四單元的集體備課教研活動。
在備課中，備課組長劉夢玲老師牽頭帶領本組教師圍繞“動物朋友”單元課題研究主題，深入挖掘教材，分析學生學情。各主備老師精備每個環節，合理設計課件，精心設計作業，重視目标達成度。研讨後，各主備教師在再次進行研磨，對每個細節進行推敲打磨，形成共識。
第四單元以“作家筆下的動物”為主題，編排了老舍的《貓》《母雞》和豐子恺的《白鵝》三篇作品。《貓》一課細緻、生動地描述了貓的古怪性格和小貓滿月時的淘氣可愛。《母雞》則描寫了作者對母雞的态度變化，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，表達了對母愛的贊頌之情。在《白鵝》這篇課文中，作者從叫聲、步态、吃相等方面寫出了白鵝的特點－－高傲。在作家的筆下，性格古怪的貓、慈愛盡職的母雞、高傲的白鵝，無不性格鮮明，可親可愛。此外，《貓》和《白鵝》課後的“閱讀鍊接”，還安排了其他中外名家寫動物的文章或片段，意在讓學生進行比較閱讀，體會不同作家對動物的喜愛之情。
教學質量是學校的生命線，學校最靓麗的風景在課堂，課堂教學的好與壞直接決定着教學的質量，而教案是教師乃至學校教學基本功和教學品質的直觀體現。持之以恒的規範、紮實、精心備課是成為一名優秀教師的必修課，老師們在教學工作中一定要務實、踏實、落實。
本次集體備課增強了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業務水平。在今後的教學中，我們将依托集體教研給我們創造的平台，以學生的基礎和能力平衡發展為己任，同時将學課标、鑽教材、研教法、探學法，作為提升教學之路，構建有效課堂，促進學生的發展和成長。
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