乘法分配律是一種簡算定律。數學概念在教學時最好能吸引學生的故事場景裡去,鼓勵學生自己探索規律,激發孩子學習興趣和動力。我是王老師,專注于小學數學!今天我從理解和應用兩方面來講下乘法分配律。更多内容歡迎關注我的趣味數學專欄。
“乘法分配律 :兩個數的和與一個數相乘,可以先用他們與這個數相乘,得到的乘積相加,結果不變”。
乘法分配律的理解
(a b)×c=ac bc。符号還是比較抽象難理解的,要導入實際問題來引導學生理解。
[引例]兔子吃胡蘿蔔大會,40隻兔子每隻要吃25個胡蘿蔔。這時又來了4隻,也是每隻吃25個,那麼一共吃了多少胡蘿蔔呢?
提示孩子嘗試用兩種思路來解題,對比結果。
解法①:先算兔子總共多少隻,再乘每隻兔子吃的數量。
→ (40 4)×25
解法②:先算40隻吃了多少,再算4隻吃了多少,加起來就是總數。
→ 40×25 4×25
再形象一些,三個數我們理解為爸爸媽媽和我,×号理解為愛。
(爸爸 媽媽)愛我 = 爸爸愛我 媽媽愛我。
乘法分配律的應用
乘法分配律以及其逆運算是常見的簡算方法,特别是碰到可以湊成整十整百整千的組數。專項的練習便于孩子去應用以及數感的建立。下面我分享下分類型專項練習題,供您參考。
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