知乎上有一個高贊的問題:
小學生讀些什麼課外書好?
不知道,大家看到的第一眼,是不是跟我一樣的想法:
孩子喜歡的就很好。
但,我接着就想到了,有些時候,并不是喜歡就是好的,也許還需要一個動力的推進。
小學生讀書這件事,很多家長都很焦慮。
就拿前段時間,學校裡面語文考試,其中一道題就是“孫悟空逃不出( )的手掌心”。
答案五花八門,讀過《西遊記》的孩子知道是“如來”,讀得一知半解地回答“唐僧”,還有人直接蒙着寫“龍貓”。
這一道題,一下子将孩子們之間,不同的閱讀情況,展示得淋漓盡緻。
自己家的孩子是什麼情況,家長都心裡有數,強迫讀書是無法實現孩子讀書樂趣的。
如何讓孩子真正地愛上閱讀,以及怎麼樣才能提高孩子的閱讀能力,成了衆多家長之間經久不衰的話題。
最近對于新出爐的語文新課标,也得到了很多家長的關注,語文的“霸主”地位一覽無餘。
新課标中,對于語文重新定義了核心素養,提到了幾個關鍵詞:文化自信、語言應用、思維能力和審美創造。
通過這幾個詞,我們也能夠大約地看到,對于孩子的文化方面要求有所提高。特别是對于語文閱讀的要求,在1~2年級,從最初的泛讀提升到了整本書的閱讀,并且用自己喜歡的方式向别人介紹自己讀過的書。
但很多家長,比如我,一直想的就是孩子如果喜歡讀,就讀一讀,不喜歡就換一本,所以到目前為止,一整本書都沒有讀完過。
有輸入就有輸出,光讀不寫 也不行。所以新課标裡面對于表達,多了一些鼓勵孩子寫想象中的事物,鼓勵孩子涉獵更廣的知識,以及自己的見聞,從興趣表達開始,慢慢的培養寫作能力。
從新課标的讀與寫來看,孩子們更應該加強經典名著之類的書籍閱讀,增加不同的背景了解。
所以,我經過自己的整理,給大家梳理了一些豆瓣高分的課外讀物。它們都是非常适合小學生讀的經典書籍,希望大家可以作為參考,為孩子的讀寫打下基礎。
第一本:《愛的教育》
豆瓣評分:9.1
本書作者:【意】艾德蒙多·德·亞米契斯
本書成就:它被入選國際安徒生獎“青少年必讀書”,全球總銷量高達2000萬冊,與其他童書相比,屬于銷量的奇迹。後來被加入中小學課外必讀書目。
本書介紹:
這本書是2018年果麥出品的版本,以一個四年級孩子的視角書寫,講述了整整一學年的故事,包含了孩子的上學經曆,也有老師家長對于孩子的關心愛護。
在這些稀奇平常的小事中,孩子傳遞出來的就是”愛“的奧義,它以不同的形式展示給讀者。
讀後收獲:
主人公是一個敏感而又充滿善意的小孩子,他可以從一點點中發現不同,比如覺察到愛,覺察到生活的意義,等等。
這些在一個孩子身上是非常的難得,因為這是每一個孩子都有的特有品質,隻是有的孩子的生活環境或外界的影響,不得不舍棄掉了這種好的品質。
就像書中老師說的那句:你有一顆高貴的心。
我們現在很多的孩子剛好缺少一些這種品質,通過閱讀這本書,可以一點點的浸潤到心中,更好的幫助他們感知生活的美好,以及認識人心的善良。
他們會變得勇敢、堅毅,也會更加珍重自己的未來。
第二本:《綠山牆的安妮》
豆瓣評分:9.4
本書作者:【加】露西·莫德·蒙哥馬利
本書繪圖:【日】安野光雅
他的繪畫作品,基本上每個看過的人都難以忘記,每個小朋友都接觸過。它是日本國寶級藝術家,享譽全世界。
他創作廣泛,風格豐富,但始終保持童心與人文情懷。除了繪畫,他在文學、數學、建築等領域也研究頗多,被譽為“具有驚人才華的知性藝術家”。
創作靈感:來自于作者自身的經曆,作者在年幼的時候因為家庭的變化,被外祖父母養育成人。他一直與二老居住在四周都是蘋果園的老式農舍中。這就是綠山牆的背景來源。
名人推薦:
馬克·吐溫說,“從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛。”
周國平認為,“安妮擁有兩種極其寶貴的财富,一是對生活的驚奇感,二是充滿樂觀精神的想象力。”
安野光雅曾道,“這本書裡飽含着那麼光輝的想象和人生的力量,即便我不曾畫它也會推薦給所有人。不管男孩還是女孩、孩子還是成人,它都會是難以忘懷的必讀之書。”
本書介紹:
綠山牆農舍的一對兄妹,本來想要收養一個十來歲的男孩子,既可以幹活又可以照顧家庭,結果陰錯陽差,收養了一個短發的紅頭發小女孩安妮。
在這個拘謹又嚴肅的環境中,紅頭發小女孩安妮就像一個小精靈,給每個人帶來了樂趣,也将自己的熱情一點點地融入到這個“家”。
安妮很争氣,但為了照顧收養自己的家庭,毅然放棄了繼續上學的夢想,在小村莊裡面做起了老師,繼續将自己的熱情、善良傳遞給更多的孩子們。
讀後感悟:
孩子每次拿起這本書,總是說那個紅頭發的女孩真有趣。
确實,安妮充滿了趣味,都說好看的皮囊千篇一律,但有趣的靈魂萬裡挑一。
這本書從1908年第一次出版,到現在已經有一百多年,全球暢銷5000萬冊。它被翻譯成很多國家的文字傳遞到世界,包括影視作品、舞台劇等形式。
美國Goodreads經過票選,被衆人選為“童年摯愛之書”,英國《衛報》稱其為“生命中不可或缺的100本書之一”。還有到目前為止,“綠山牆農舍”所在的加拿大愛德華王子島也成為衆多安妮迷的必去之處。
我認為,這本兒童文學之所以成為經典,主要有以下幾個方面:
第一,讀懂生命
我們每一個人都生活在不同的背景之下,可能有的人富裕,有的人貧瘠,但不管是哪一種,我們都是一樣的,擁有着同樣的生命。
安妮從小在孤兒院長大,她并沒有怨天尤人,也沒有各種負面情緒,反而多了很多的熱情與想象,讓自己的每一天都充滿了趣味。
這是對待生命的正确方式,因為我們的世界就是因為我們的生命而絢麗多彩。
珍愛生命就需要從一點一滴做起,發現生活中的美。
第二,文字的享受
語文新課标中要求學生可以通過語言文字的運用,将自己的想法看法與想象表達出來。
《綠山牆的安妮》一書,文中的文字描述讀起來非常的享受,不管是描述人物的外貌特征,還是内心活動,甚至四季變化的景色,等等,每一次讀,都會有一種心曠神怡的感覺。
我家孩子特别喜歡這段描述:
花園四周圍繞着巨大的古柳樹和參天的冷杉樹,樹下盛開着一些喜愛陰涼的花。
花園裡陽光流連忘返,蜜蜂嗡嗡地飛,哄得風兒徘徊不忍離去,有時發出低沉顫動的聲音,有時瑟瑟作響。
這一段完美地讓孩子感受到大自然的那種自由自在,雖然是文字,但因為文字的逼真靈動,讓讀者讀起來心有所動。
要不然,我家孩子也不會天天鬧着,要去安妮的家鄉看看,是不是真的像安妮說的那樣。
第三,美好的禮物
每一本書都像是一件珍寶,它需要真正懂它愛它的人來收藏。這本書,哪怕再版很多次,但它所蘊藏的能量卻取之不竭。
如果說,孩子喜歡閱讀,或者孩子不太喜歡閱讀,都沒有關系,當你帶着孩子走入安妮的世界,孩子自然地就會喜歡上這個故事,喜歡上這個滿臉雀斑、愛做“白日夢”、話痨般的安妮。
孩子們會随着安妮步入一個不一樣的世界,從中找到與自己相契合的點,伴着這些成長。
第四,書籍的裝幀
目前我拿到的這版是由浪花朵朵&江蘇鳳凰文藝出版社聯合出品的。這版也是安野光雅插圖珍藏本,整體的書籍看起來很精緻、很清新,封皮上是燙金字,書頁更是選擇了東方雅韻紙,觸摸起來就有點文藝上頭。
孩子說,這本書太厚了,但不影響美觀,因為整體看起來很和諧很舒服,作為家中藏書,也絕對是不可多得的一本。
第三本:《窗邊的小豆豆》
豆瓣評分:9.1
本書作者:【日】黑柳徹子,亞洲首位親善大使。
創作靈感:作者根據自己童年的巴學園經曆,進行創作而成。
本書成就:
本書在日本創下圖書銷量記錄,并被翻譯成多國語言,暢銷各國。中文版引入國内,發行量一片大好。它是影響20世紀的兒童傑出的文學作品。
主要内容:
小豆豆是一個聰明、善良又很有趣的小朋友,她隻是因為好奇所以喜歡問出各種問題,以及做出一些在很多大人眼裡怪異的行為。
所以,上學沒多久,她就被退學,不得已來到了巴學園,但也是因為巴學園很懂小豆豆,所以小豆豆将巴學園的經曆記錄得很完整,成為了自己童年的珍藏版。
小豆豆這本書,沒有什麼驚天動地的大事,但每一個故事又包含着深情,一種隐藏的小朋友成長中的感情,所以可以引發讀者的共鳴。
讀後收獲:
小豆豆的故事,其實是很多孩子羨慕的故事,他們很希望自己就是那個被“偏愛”的孩子,可以與校長聊天聊到午飯時間,可以因為大家的要求,學校就會做出一些順應的改變,甚至連教學模式也是符合孩子的本身需求。
教學者,可以從這本書中收獲到教書育人的高貴品質,是真的将孩子放在心上,放在第一位上。
父母者,可以從書中得到,教育孩子需要耐心與熱情,給予孩子自由的發揮,孩子會還給家長一個想象不到的美好未來。
我們的世界上,到處都充滿了美的景色,但如果缺乏美的眼睛,就會辜負這些美好的事物。
《窗邊的小豆豆》讓我們每一個人,都開始審視自己,尋找美,讓我們的心靈充滿感動與珍惜。
第四本:《小王子》
豆瓣評分:9.4
本書作者:【法】安托萬·德·聖艾克絮佩裡,最具傳奇性的詩人、飛行員。
本書成就:
平均每6個法國人就擁有一本,迄今被翻譯成300多種語言,成為出版史上的奇迹之書。為了紀念作者,國際天文學會以他的名字和小王子所在的星球B612命名了兩顆小行星。
創作靈感:取材于作者與戰友的飛行經曆。
主要内容:
一個飛行員遇到了來自外星球的小王子。而小王子離開原來星球的原因竟然是因為與它所養的一枝玫瑰花發生了矛盾。
小王子在宇宙旅行的時候,遇到了各種各樣的人,以及通過各種各樣的人獲得了不同的感受,最後來到了這個地球上的飛行員面前,
讀後收獲:
這本書非常的神奇,那就是不管什麼年齡去讀,都可以獲得不一樣的感受,小孩子可以将它當作一個童話故事,大人可以認為是一場養育孩子,等等。每個人都有一個屬于自己的小王子。
對于我們的孩子來說,讀這本書的意義在于,認識生命、認識愛、認識熱情。
不管是小王子與狐狸之間的馴養,還是像小王子與玫瑰花之間的糾結,等等,這些都是充滿了各種深意,我們的孩子對此的理解也會有所不同,但不管哪一種,小王子都會帶給孩子不一樣的美好感受。
以上推薦的4本書,從不同角度不同類型,帶給孩子閱讀的樂趣。
正如新課标的完善,學生的語文核心素養,是要培養孩子形成正确的價值觀、必備品格和關鍵能力。
如果你家孩子還沒有讀過這4本書,不妨趕緊安排上。
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