本課的第一個學習目标為:認識“恰、屜”等10個生字,讀準多音字“喇”。
本課要求認識的生字不多,可以随文自主識記。比較容易記錯的生字,可以采用形近字比較的方式來幫助正确識記。如“晦”和“悔、海”;“諱”和“違”;“钗”和“權”、“敞”和“敲”。
本課的第二個學習目标為:默讀課文,能大緻了解故事的内容,并能說出對寶玉的印象。
想想文中講了什麼“趣”事,按照事情發展的順序,把課文的内容梳理清楚。
在了解課文内容的基礎上,可以先默讀課文,找出課文中描寫寶玉的相關内容,再結合這些内容交流對他的印象。
在回答問題時,既要說出對人物的印象,也要說出印象最深的是什麼事。
比如,寶玉自己還沒放一回的大魚風筝,被丫頭晴雯放走了;螃蟹風筝又給了三爺了,但他不氣惱,可見他沒有貴族公子的架子。
又如,放了半天風筝,還是放不起來,被别人笑了,又恨得把風筝拌在地下,大罵:“要不是個美人兒,我一頓腳跺個稀爛!”可看出他十分率直、純真。
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