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雲科普的難點

生活 更新时间:2025-05-07 16:03:36

雲科普的難點?由于疫情期間人員流動複雜、為了規避風險等不可控的原因,我們的線下三下鄉活動被迫提前結束轉而在線上進行雲支教對此我們都感到十分遺憾,但我們也迅速整理心情開始執行雲支教的計劃,我來為大家科普一下關于雲科普的難點?以下内容希望對你有幫助!

雲科普的難點(人類的起源與進化)1

雲科普的難點

由于疫情期間人員流動複雜、為了規避風險等不可控的原因,我們的線下三下鄉活動被迫提前結束轉而在線上進行雲支教。對此我們都感到十分遺憾,但我們也迅速整理心情開始執行雲支教的計劃。

今天我的教學安排為《人類的起源與進化》,針對部分鄉村學生對生物感興趣但無所下手學習的學情特點,通過講解小孩子普遍感興趣的物種演化與進化,增加物種起源于發展進程中學生可能感興趣的課外知識進行拓展,比如恐龍、猩猩等,以吸引學生注意力。并着重講解關于人類物種起源的前因後果和發展規律等。

我進行這一堂課程的教學主要目的在于通過低齡學生對于學習生物演化與進化過程當中形色各異的動物的興趣與積極性,提高學生生物認知水平與自然科學水平,對自己的身體結構與功能、人類物種的進化過程與發展規律有更進一步的清晰的了解與認知。教書育人,應當以育人為先,在進行生物課程的教學過程中,很重要的一點是,教會他們“人與自然和諧相處”的理念,也是我們人類曆史進程在未來的正确的大方向,這種促進正确價值觀形成的教育對于這個年紀的學生來說是極為重要的,我們要在其關鍵的年齡形成重要的品質與精神。

而通過實際體驗下來,小朋友對課堂的内容十分感興趣,過程中注意力集中,認真聽講和積極互動,問其心得也能回答得頭頭是道,可以看出教育效果良好。

文字|劉景彬

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