标點符号的正确用法及舉例? B.2 兩個标點符号連用的說明 B.2.1 行文中表示引用的引号内外的标點用法，下面我們就來聊聊關于标點符号的正确用法及舉例?接下來我們就一起去了解一下吧!

标點符号的正确用法及舉例

B.2 兩個标點符号連用的說明

B.2.1 行文中表示引用的引号内外的标點用法

當引文完整且獨立使用，或雖不獨立使用但帶有問号或歎号時，引号内句末點号應保留。除此之外，引号内不用句末點号。當引文處于句子停頓處(包括句子末尾)且引号内未使用點号時，引号外應使用點号；當引文位于非停頓處或者引号内已使用句末點号時，引号外不用點号。

示例1：“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”他最喜歡這兩句詩。

示例2：書價上漲令許多讀者難以接受，有些人甚至發出“還買得起書嗎？”的疑問。

示例3：他以“條件還不成熟,準各還不充分”為由，否決了我們的提議。

示例4：你這樣“明日複明日”地要拖到什麼時候？

示例5：司馬遷為了完成《史記》的寫作，使之“藏之名山”，忍受了人間最大的侮辱。

示例6：在施工中要始終堅持“把質量當生命”。

示例7：“言之無文，行而不遠”這句話，說明了文采的重要。

示例8：俗話說:“牆頭一根草，風吹兩邊倒。”用這句話來形容此輩再恰當不過。

B.2.2 行文中括号内外的标點用法

括号内行文末尾需要時可用問号、歎号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标點符号。句外括号行文末尾是否用句号由括号内的語段結構決定；若語段較長、内容複雜，應用句号。句内括号外是否用點号取決于括号所處位置；若句内括号處于句子停頓處，應用點号。句外括号外通常不用點号。

示例1：如果不采取（但應如何采取呢？）十分具體的控制措施，事态将進一步擴大。

示例2：3分鐘過去了（僅僅才3分鐘！），從眼前穿梭而過的出租車竟達32輛！

示例3：她介紹時用了一連串比喻（有的狀如樹枝,有的貌似星海……），非常形象。

示例4：科技協作合同（包括科研、試制、成果推廣等）根據上級主管部門或有關部門的計劃簽訂。

示例5：應把夏朝看作原始公社向奴隸制國家過渡時期。（龍山文化遺址裡，也有俯身葬。俯身者很可能

就是奴隸。）

示例6：問:你對你不喜歡的上司是什麼态度？

答:感情上疏遠，組織上服從。（掌聲,笑聲）

示例7：古漢語(特别是上古漢語)，對于我來說，有着常人無法想象的吸引力。

示例8：由于這種推斷尚未經過實踐的考驗，我們隻能把它作為假設（或假說）提出來。

示例9：人際交往過程就是使用語詞傳達意義的過程。（嚴格說，這裡的“語詞”應為語詞指号。）

B.2.3 破折号前後的标點用法

破折号之前通常不用點号;但根據句子結構和行文需要,有時也可分别使用句内點号或句末點号。

破折号之後通常不會緊跟着使用其他點号;但當破折号表示語音的停頓或延長時,根據語氣表達的需要,其後可緊接問号或歎号。

示例1：小妹說：“我現在工作得挺好,老闆對我不錯,工資也挺高。——我能抽支煙嗎?”(表示話題的轉折)

示例2:我不是自然主義者,我主張文學高于現實,能夠稍稍居高臨下地去看現實,因為文學的任務不僅在

于反映現實。光描寫現存的事物還不夠,還必須記住我們所希望的和可能産生的事物。必須使現

象典型化。應該把微小而有代表性的事物寫成重大的和典型的事物。——這就是文學的任務。(表示對前幾句話的總結)

示例3：“是他——？”石一川簡直不敢相信自己的耳朵。

示例4:“我終于考上大學啦！我終于考上啦——！”金石開興奮得快要暈過去了。

B.2.4 省略号前後的标點用法

省略号之前通常不用點号。以下兩種情況例外:省略号前的句子表示強烈語氣、句末使用問号或歎号時;省略号前不用點号就無法标示停頓或表明結構關系時。省略号之後通常也不用點号,但當句末表達強烈的語氣或感情時,可在省略号後用問号或歎号;當省略号後還有别的話、省略的文字和後面的話不連續且有停頓時,應在省略号後用點号;當表示特定格式的成分虛缺時,省略号後可用點号。

示例1：想起這些，我就覺得一輩子都對不起你。你對梁家的好，我感激不盡！……

示例2：他進來了，……一身軍裝,一張樸實的臉，站在我們面前顯得很高大，很年輕。

示例3：這，這是——？

示例4：動物界的規矩比人類還多，野駱駝、野豬、黃羊……，直至塔裡木兔、跳鼠，都是各行其路，

決不混淆。

示例5：大火被漸漸撲滅，但一片片油污又旋即出現在遇難船旁……。清污船迅速趕來，并施放圍欄以

控制油污。

示例6：如果……，那麼……。

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