引言怎麼寫才正确?論文可以分為文前部分、主文部分和文尾部分文前部分有标題、作者信息和摘要文尾部分有結論、緻謝、附錄和參考文獻等摘要是論文的一個簡介，用于羅列問題、動機、方法、結果與結論等五個要素，目的是吸引讀者下載全文文尾部分的結論是要點總結，用于閱讀完全文的讀者記住部分内容處在中央的主文部分包含引言與核心部分核心部分交代研究方法、研究結果與研究結果的讨論等細節引言是主文部分的第一節，用于介紹問題的來龍去脈與重要性，吸引讀者閱讀主文部分的核心内容為此，引言一般包含四個部分：（1）研究主題及其背景；（2）研究現狀與需求；（3）本研究目的；（4）全文結構，我來為大家科普一下關于引言怎麼寫才正确?以下内容希望對你有幫助!

引言怎麼寫才正确

論文可以分為文前部分、主文部分和文尾部分。文前部分有标題、作者信息和摘要。文尾部分有結論、緻謝、附錄和參考文獻等。摘要是論文的一個簡介，用于羅列問題、動機、方法、結果與結論等五個要素，目的是吸引讀者下載全文。文尾部分的結論是要點總結，用于閱讀完全文的讀者記住部分内容。處在中央的主文部分包含引言與核心部分。核心部分交代研究方法、研究結果與研究結果的讨論等細節。引言是主文部分的第一節，用于介紹問題的來龍去脈與重要性，吸引讀者閱讀主文部分的核心内容。為此，引言一般包含四個部分：（1）研究主題及其背景；（2）研究現狀與需求；（3）本研究目的；（4）全文結構。

01研究主題及其背景

引言一開始可以從比較寬泛的視角交代研究主題所在的領域，以由寬到窄、由通俗到專業的方式切入主題，以主題在更寬領域的重要性收尾。需要注意的是，無論何種情況，研究主題是比往下介紹的具體内容更寬的内容。

02研究現狀與需求

在引言第一部分引入了研究主題，接下來需要圍繞研究主題介紹針對該主題的研究現狀。這是介紹已有研究，指出作者能看到的尚有遺留的空白處。通過描述現狀和人們期望的理想情況有何差異來暗示進一步研究的必要性。接下來的研究内容往往是這些遺留的空白處其中的一部分。

研究現狀介紹的一種方式是以已有研究問題、研究結果或研究結論為導向，介紹已經涉足過的研究問題、得到的重要研究結果或結論。不同問題、結果或結論之間應有某種順序，如前後順序、因果順序等。引用文獻時，可以以被引作者為主語，也可以以研究（問題、結果、結論）為主語。

第二種方式是按時間節點介紹過去的研究。一般以裡程碑節點劃分時間段，表面上是按時間順序交代，實際上在強調裡程碑研究。

第三種方式是以作者貢獻為導向。介紹不同作者完成了哪些研究工作。在這種情形下，引用文獻時，以被引作者為主語。

也可以是以上三種方式的一種混合形式。哪個方面重要，就以哪個方面為重點。例如，某一項研究工作需要強調“很早”，此時突出時間，如“早在1920年，皮特森就開展了...的相關研究”；某一些研究工作需要強調突破性，此時突出作者，如“張三等人（2010）提出的...方法，标志着...的研究進入新的時代”。

與研究主題相關的研究工作可能成千上萬，因此，介紹現狀時，應隻涉及那些與本文的具體研究關系比較密切的研究工作。如果這樣的限制還不足以減少被引文獻數目，那麼可以通過引用綜述文獻或者有較好文獻綜述類論文來指明相關研究，更多文獻可以見哪篇文獻（如，對于更多相關研究，見文獻【3-6】）。通過“瞻前顧後”——即向前圍繞研究主題及其重要性，向後圍繞本文研究内容的準備——來對文獻篩選進行限定。

在介紹研究現狀時，要求準确和強調重要性，即不能曲解文獻研究，不能專注于介紹别人不重要的研究。在這裡，不要以本文研究結果或結論來評論别人的研究工作，因為本文研究尚未介紹（可以在核心部分，有了自己研究結果後，進行評論——這是讨論的目的之一）。如果需要使用作者的原話，需要采取引述。見引述——比引用更強的引證。

在介紹現狀時，不要介紹别人研究工作的細枝末節。舉個極端例子，不能把别人的研究流程全文介紹一遍。應借用文獻摘要和結論中的概括性語句，将不同文獻的貢獻相互結合，以自己的語言邏輯地介紹。

可以使用“但是” “然而“或“不幸”等詞語強調現狀和人們期望的理想情況的對比或遺留的問題，作為這一部分的結尾。

03本研究目的

這一部分用于交代作者的目的即作者要做什麼。必要時，可以指明要達到什麼高度，聲明實現這一研究目的的重要性是什麼，給出整體研究思路。對于思路重要的論文（即包含了不一樣的思路或點子的論文），給出整體研究思路尤為重要。

作者要做的研究可以從上述研究現狀中遺留的空白抽取：或者來自于别的作者指出的尚待研究的問題，或者是對之前的研究工作的進行一個擴充或完善，或者是通過思考從别人的工作中啟發出新的問題，或者是完全自己想到别人沒有考慮過的新的問題。

可以開門見山地指出本文要做什麼。例如，“為了解決之前工作尚未解決的...問題，我們開展了...的研究”，“由于之前人們尚未考慮...這一我們認為制約...的因素的影響，本文...”，“考慮到已有工作未能解決...，我們提出...”。

04本文安排

這一部分用于交代論文其餘各部分的安排。可以指出每一章的具體目标和解決的問題，以及各章之間的聯系。對于一般學術論文，可以指出各節的内容安排。如果每一節都有獨特的思路，那麼也可以對每一節的思路進行介紹。

有些論文采取規範結構既IMRaD結構，論文各章節采取的标題分别為引言、方法、結果和讨論（Introduction，Method, Results, Discussions), 此時，可以不需要給出本文安排，因為安排一目了然。對于自由結構的論文，應強調本文安排，以便讀者接下來知道有哪些主要章節内容。

可以直接使用“本文其餘本分由如下幾部分構成。在第二章（節），我們交代...。在第三章（節），我們處理...。..."。

05引言各部分的權重和常見問題

引言各部分寫多長沒有統一規定，關鍵看哪些部分更重要。依據論文的性質，引言的四個部分可以各自充分展開，某些部分也可以結合起來寫在一起。不同部分還可以包含，諸如研究思路的問題等。對于學位論文，往往要求将引言的各部分放在不同的子節之中，冠以“研究背景與意義” “研究現狀” “本文研究内容與安排”等子節标題，其中，研究現狀要求寫得很長，以表明作者知識面很寬。

引言中常見的問題有：（1）随意寫一些内容作為研究背景與意義；（2）在研究現狀中羅列别人的研究，沒有從現狀分析角度來總結别人的研究和引出本文研究内容；（3）研究背景、現狀、研究目标和全文内容看似毫無聯系或缺乏承上啟下的邏輯關系；（4）對一些重要術語缺乏定義或解釋。

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