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現代十行詩仿寫

教育 更新时间:2024-12-12 16:35:14

作者:毛志傑

導讀:興趣都是從“模仿”開始起步的,學習詩歌同樣如此,您看看這些初中生模仿的詩歌寫得怎麼樣呢?期待您的鼓勵!

說起“仿寫”詩歌,顧名思義就是“模仿”的意思。

之所以強調“仿寫”,也是為了避免一些網友對于初中生過高的要求。

很多時候,過于高的要求就像高高在上的門檻,會阻礙孩子們對于詩歌的興趣,将一些有潛質的孩子擋在詩歌的大門之外。

更何況,任何學習都是從“模仿”開始,包括一些詩人名家的學習曆程也不例外。

如果你不嫌棄這些初中生仿寫的文筆稚嫩,可以看看他們在老師的引領下寫的“大作”。

這次老師布置的詩歌是臧克家寫的現代詩《有的人》,相信大家都學過并熟記在胸,在此就僅僅摘錄片段,一起回憶回憶:有的人活着,他已經死了;有的人死了,他還活着。……他活着為了多數人更好地活着的人,群衆把他擡舉得很高很高。

詩歌通過兩種人的對照,表現出了一個哲理:人不僅僅是為了自己活着,還有你為了多數人更好地活着而活。

現代十行詩仿寫(初中生仿寫臧克家的現代詩有的人)1

現代十行詩仿寫(初中生仿寫臧克家的現代詩有的人)2

現代十行詩仿寫(初中生仿寫臧克家的現代詩有的人)3

現代十行詩仿寫(初中生仿寫臧克家的現代詩有的人)4

記得一位哲人所說:理解一件事的最好方式就是用文字表達出來,學習詩歌的方式更是這樣。

寫詩歌不僅僅可以鍛煉人的文筆,對一個人精神上的熏陶才是更重要的。

我們在評價一個人時往往會說這個人“很有趣”或者“很沒趣味”,這個“趣”其實就是一個人的素質與内涵。而一個會寫詩歌、懂得欣賞詩歌的人,一定是一個懂得生活的人,懂得生活的人往往就是一個有趣味的人。

我們都希望自己的孩子今後能成長為一個有感知幸福能力、懂得生活的人,那麼,不妨讓自己的孩子愛上詩歌吧。

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