習慣的培養說說?都說小學階段要培養良好的學習習慣，媽媽之前沒覺得，等哥哥上中年級了确實發現哥哥很多不好的習慣，比如永遠雜亂無章的書包[捂臉]所以媽媽決定妹妹開始上小學之後好好抓一抓（基本上是大号不行的勉強訓練小号）但媽媽突然發現好像不需要，女孩子的自律讓人非常省心，整潔的書包，美美優秀的作業，老師反饋的上課非常認真，好像完全跟“傻白甜”哥哥完全不一樣，媽媽想，這是沒有用武之地麼，太好了然後，到了布置看課外書的階段了，媽媽心想，用武之地到了，哥哥愛看書的習慣是媽媽培養起來的，從小開始，媽媽在睡覺前讓哥哥看會兒書，哪怕幾分鐘，當催眠，一年級會拼音了就讓他自己讀，一開始不熟練，老師可能布置的也多，但媽媽都是讓他盡自己的努力讀幾行就行，但就是堅持讀，到後來，睡前看一會兒看書是哥哥的習慣了，各種書，媽媽沒有做限制，基本都是他自己去圖書館借的，沒書時候能看黨史書都津津有味（教材除外[笑哭]），媽媽覺得當時這個決定很不錯，小号這兒也可以重複了，然而，媽媽發現在哥哥的潛移默化下，妹妹睡覺前也湊過去讓哥哥幫忙讀課外書了，當然慘遭哥哥嫌棄，打擾他了，于是，媽媽喊回來親自上陣，當然母慈子孝的畫面一開始有點難的，哪怕她自己想看書，但她不會按照你的思路來，拼音還沒全會，磕磕碰碰還要連讀代教，還要接受十萬個為什麼拷問，但媽媽覺得這個習慣應該可以養成的，畢竟有成功的案例麼[靈光一閃]歡迎大家讨論，我來為大家科普一下關于習慣的培養說說?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

習慣的培養說說

都說小學階段要培養良好的學習習慣，媽媽之前沒覺得，等哥哥上中年級了确實發現哥哥很多不好的習慣，比如永遠雜亂無章的書包[捂臉]所以媽媽決定妹妹開始上小學之後好好抓一抓（基本上是大号不行的勉強訓練小号）但媽媽突然發現好像不需要，女孩子的自律讓人非常省心，整潔的書包，美美優秀的作業，老師反饋的上課非常認真，好像完全跟“傻白甜”哥哥完全不一樣，媽媽想，這是沒有用武之地麼，太好了！然後，到了布置看課外書的階段了，媽媽心想，用武之地到了，哥哥愛看書的習慣是媽媽培養起來的，從小開始，媽媽在睡覺前讓哥哥看會兒書，哪怕幾分鐘，當催眠，一年級會拼音了就讓他自己讀，一開始不熟練，老師可能布置的也多，但媽媽都是讓他盡自己的努力讀幾行就行，但就是堅持讀，到後來，睡前看一會兒看書是哥哥的習慣了，各種書，媽媽沒有做限制，基本都是他自己去圖書館借的，沒書時候能看黨史書都津津有味（教材除外[笑哭]），媽媽覺得當時這個決定很不錯，小号這兒也可以重複了，然而，媽媽發現在哥哥的潛移默化下，妹妹睡覺前也湊過去讓哥哥幫忙讀課外書了，當然慘遭哥哥嫌棄，打擾他了，于是，媽媽喊回來親自上陣，當然母慈子孝的畫面一開始有點難的，哪怕她自己想看書，但她不會按照你的思路來，拼音還沒全會，磕磕碰碰還要連讀代教，還要接受十萬個為什麼拷問，但媽媽覺得這個習慣應該可以養成的，畢竟有成功的案例麼[靈光一閃]歡迎大家讨論！

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