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四年級下冊第一課古詩詞三首講解

生活 更新时间:2024-08-25 23:02:25

四年級下冊第一課古詩詞三首講解(第一課古詩詞三首)1

1.作者簡介:

楊萬裡(1127~1206),字廷秀,學者稱誠齋先生,吉水(今江西)人,南宋著名詩人。他的詩與陸遊、範成大、尤袤齊名,稱“中興四大家”或“南宋四大家”。共存詩4000多首,著有《誠齋集》。

2.古詩節奏劃分:

籬落/疏疏/一徑深,樹頭/新綠/未成陰。

兒童/急走/追黃蝶,飛入/菜花/無處尋。

3.古詩譯文:

在稀稀落落的籬笆旁,有一條小路伸向遠方。

小路旁邊的樹上花已經凋落了,而新葉卻剛剛長出,還沒有形成樹陰。

兒童們奔跑着,追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶。

可是蝴蝶飛入一片金燦燦的菜花中,孩子們就再也分不清、找不到它們了。

四年級下冊第一課古詩詞三首講解(第一課古詩詞三首)2

4.詩文賞析:

這首詩描繪的是農村早春風光,詩人把人物和景物融合在一起,别有情趣。

第一句是景物的靜态描寫,籬笆和小路點明這是在農村。一徑深,說明隻有一條小路,彎彎曲曲延伸至遠方。

第二句也是景物的靜态描寫,樹頭新綠,表明正值春夏交替,花已經落了,新葉還未完全長出來。可見詩人觀察之細。

第三句是人物動态描寫,寫出了孩子們追黃蝶時興奮、歡樂的場面,反映了孩子們的天真活潑。

第四句寫孩子們在金燦燦的油菜花中尋找黃蝶的情景,再次提現孩子們的稚氣可愛。

本詩采用景物人物相間,動靜結合的方法,成功地刻畫出農村恬淡自然、甯靜清新的早春風光。

四年級下冊第一課古詩詞三首講解(第一課古詩詞三首)3

5.作者簡介:

範成大(1126~1193),字緻能,号石湖居士,蘇州吳縣(今蘇州市)人,南宋中興四大詩人之一。他與陸遊、楊萬裡、尤袤齊名,稱“中興四大家”或“南宋四大家”。他的詩題材廣泛,以田園詩居多。

6.古詩節奏劃分:

梅子/金黃/杏子肥,麥花/雪白/菜花稀。

日長/籬落/無人過,惟有/蜻蜓/蛱蝶飛。

7.古詩譯文:

夏天四五月的梅子金黃,杏子肥嫩,

田野裡麥穗花雪白,油菜花稀稀落落。

白天時間長,庭院的籬笆前行人稀少,

隻有院子裡的蜻蜓、蝴蝶在飛來飛去。

注:興,讀xìng,雜興,随興而寫的詩。)

8.詩文賞析:

這首詩描寫了江南初夏的田園景色。前兩句寫初夏時節農村景物的特點,有花有果,描繪了一片豐收在望的景象。

第三句從側面反映農民早出晚歸的艱辛。第四句由叙事轉向寫景,由蝴蝶、蜻蜓飛舞的動态美襯托農村的靜态美。

四年級下冊第一課古詩詞三首講解(第一課古詩詞三首)4

9.作者簡介:

辛棄疾,字幼安,号稼軒,山東東路濟南府曆城縣(今濟南市曆城區)人。南宋豪放派詞人、将領,有“詞中之龍”之稱。與蘇轼合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟南二安”。

10.詞節奏劃分:

茅檐/低小。溪上/青青/草。醉裡/吳音/相/媚好。白發/誰家/翁媪(ǎo)。

大兒/鋤豆/溪東。中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡(wú)賴,溪頭/卧剝/蓮蓬。

11.譯文:

草屋的茅檐又低又小,溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言,聽起來溫柔又美好,那滿頭白發的老人是誰家的呀?

大兒子在溪東邊的豆田鋤草,二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子,他正橫卧在溪頭草叢,剝着剛摘下的蓮蓬。

四年級下冊第一課古詩詞三首講解(第一課古詩詞三首)5

清平樂,詞牌名,樂這裡讀音是yuè。

村居,詞題。

吳音,指吳地方言。

翁媪,老翁,老婦。

亡賴,同“無賴”。這裡指淘氣、調皮。

12.知識擴展:

辛棄疾是一位愛國愛人,他生于南宋末年,懷有一腔報效國家、收複失地的志向,他也在戰場上書寫了一段傳奇故事。

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