高一學習資料電子版?從初三升到高一，學生會面臨不同的學校環境，不同的學習内容，往往需要很長時間來适應本文分三次分享新高一學生開學前需要做的心理準備和學習準備、高中一年級一年的大事記、初升高學生案例分析及高一各科學習方法建議，幫助新高一學生提前做好開學準備，早日适應高中學習生活，今天小編就來聊一聊關于高一學習資料電子版?接下來我們就一起去研究一下吧!

高一學習資料電子版

從初三升到高一，學生會面臨不同的學校環境，不同的學習内容，往往需要很長時間來适應。本文分三次分享新高一學生開學前需要做的心理準備和學習準備、高中一年級一年的大事記、初升高學生案例分析及高一各科學習方法建議，幫助新高一學生提前做好開學準備，早日适應高中學習生活！

五、高一各科學習方法建議（物理、化學、生物、政治、曆史、地理）

物理

高中物理的提前預習非常重要！

1.為什麼要預習高中物理？

很多學生和家長不明白，初中物理經常能考滿分，到了高中，為什麼就成了瘸腿科目？其實很多高一掉隊的學生，就是對高中課程了解和準備不足造成的，高中階段表現出來的種種問題，歸根到底都是因為初高中銜接出了問題——初高中物理思維跨度太大。

高一上學期是物理入門的一個關鍵時期，高中物理學習的内容在深度和廣度上和初中有很大的不同，物理現象分析比較複雜，物理模型建立不太容易，要從多方面、多層次來探究問題，如受力分析等，所以務必做好預習工作。

2.怎樣預習高一教材？

（1）借高中物理（必修一）課本自主學習，并完成課後習題。

（2）基礎稍差的同學，需要先整理好自己保留的初三物理複習資料，認真地把力、功和能部分知識再重點複習一遍，然後再進行第（1）項的預習。這一部分内容在高中物理屬于核心中的核心，是能否學好高中物理的關鍵，希望每一位同學都能在初升高的暑假為整個高中物理打下良好的基礎。

化學

初三化學屬于啟蒙階段，注重基礎性和規範性。熟悉并靈活應用初中化學知識是學好高一化學的前提。記住1~20元素的符号、名稱及原子結構示意圖；熟悉重要氣體(H2、O2、CO2)的制備實驗；準确書寫初中教材的化學方程式。

你可以試着從網上下載幾套中考題或者初中競賽題，測試知識的掌握程度。你可以通過預習，提出自己的疑問，并嘗試借助教輔或其他工具解決自己的疑問；并通過完成課後的習題，檢測預習的效果。在明确高一知識的提升點後，你将充滿信心迎接新的學期。

興趣永遠是最好的老師，推薦一些化學相關的科普讀物《太喜歡化學了！》、《你不可不知的50個化學知識》、《元素盛宴》、《化學與人類文明》、《實驗室的魔法手冊》，希望你更愛化學！

如果你對化學很感興趣并有志于參加高中化學競賽課程的學習，建議你在假期要自學完高中化學課程，尤其是選擇性必修課程《化學反應原理》、《有機化學基礎》和《物質結構與性質》。

生物

通過初中生物的學習，我們對植物動物、微生物以及我們自己有了初步的，宏觀的認識。而高一階段的生物課程則是在微觀世界探尋生命活動過程，更加生動有趣，同時難度也有所增加。

所以建議大家初升高的暑假最好以下幾點：

1.要認識到高中生物與初中生物課程内容，難度以及學習方法的不同，抛開憑記背就能學好生物的錯誤觀念，做好學習生物這門新課程的心理準備。

2.自己預習一下高一新教材，特别是理解光合作用和呼吸作用，在預習過程中一定要做一些限時練習來檢驗評價自己的預習效果。

3.如果你要參加生物奧賽，建議你在假期要自學完高中生物全部課程，并且借閱或購買大學生物相關教材，越早準備，效果越好。

政治

亞裡士多德說：“人是天生的政治動物”，人類政治文明的進程，就是人類對美好生活的構想及其實踐的進程。每代人都有各自的使命，中國當代青年人的使命就是努力擔當民族複興大任的時代新人，思想政治學科的目的就是培育有信仰、有思想、有尊嚴、有擔當的時代新人。

高中的政治學科是一門融合政治學、法學、經濟學、哲學、文化學、社會學等學科的有機整體，我們将學習到《中國特色社會主義》、《經濟與社會》、《政治與法治》、《哲學與文化》、《邏輯與思維》、《财經與生活》、《法官與律師》等課程。

高中政治學科的内容多，抽象性、理論性強，為了更好地學習高一年的知識，希望同學們在開學前做到：

①關注時政、關注生活（搜集至少5篇國際或國内時政新聞，并多角度地探究其發生的原因與影響）。

②查閱資料，了解“科學社會主義”的相關内容。

③搜集資料，列舉黨的十八大以來我國經濟社會發展的曆史性成就，并闡述其意義。預祝大家能夠在接觸與學習政治中熱愛政治生活！

曆史

開學之前，你需要了解高中曆史學習的以下特征：

1.曆史教材不是曆史的全部，而是一種主要的教學資源。老師會在現有教材的基礎上重新進行内容整合；同學們要在教師的引導下學會使用教材，但想要全面的了解曆史的全貌僅靠此是不夠的，利用假期可以多閱讀曆史類書籍。

2.曆史學習的任務不是要同學們記住繁多的曆史知識，而是要運用知識解決問題。學習高中曆史，短期來說，可以解決考試中出現的問題，長遠來看，曆史的學習注重培養邏輯思維，在分析問題中找到曆史的經驗教訓，鑒往知來。

3.高中曆史學習不同于初中，你不僅要知道曆史是什麼，更要理解曆史為何這樣發展，多問幾個為什麼。在這裡，老師推薦同學們閱讀葛劍雄先生的《曆史學是什麼》一書，希望通過本書，你對曆史學有個全新的認識。

4.認識高中曆史教材：新教材具有容量大、知識點密集、概念難理解的特點，學生自主開展學習活動重于教師逐一講解知識，所以在高中的曆史學習中要努力做到：

①對于教材的内容進行閱讀理解和梳理概括，概括課文内容的層次和要點。

②針對問題，整理出答案。這些問題剛開始可能是老師提出的，以後也可能是學生提出的。

③有時老師還會要求你：寫出所學曆史進程的大事記、繪制出所學内容的思維導圖，以及名詞概念的解釋、相關史事的介紹、曆史材料的釋義、不同觀點的論述等等。

基于以上對于高中曆史學習特征的認識，老師給同學們以下幾點建議。

（1）再次鞏固初中曆史教材，自主預習《中外曆史綱要上》第一單元；

（2）讀幾本曆史類書籍：例如《國史大綱》，錢穆，2010年，商務印書出版社《中國大曆史》，黃仁宇，2007年，生活讀書新知三聯書店《近代中國社會的新陳代謝》，陳旭麓，2006年，上海社會科學院出版社《全球通史》，斯塔夫裡阿諾斯，1999年，上海社會科學院出版社。

（3）了解身邊的曆史

我們各自生活的城市都是一個曆史悠久的地方，有很多值得我們發掘的曆史知識。利用假期，多走上街頭，感受家鄉悠久的曆史文化魅力。

地理

何謂地理？《易經》指出“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。”地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。如何學好高中地理呢，我們應該具備怎麼的思維和方法？

1.區别于初中的高中地理學習方法

初中地理更多的是學習“在什麼地方？”“有什麼樣的事物”“有什麼特點”等問題，涉及較多記憶性的内容，其學習方法側重于是解決怎樣學科地、高效地記憶這些地理事實材料。

進入高中後，随着年齡的增長，學生的理解能力、分析能力、推理能力和歸納能力都有所增強。學習的側重點是掌握“有什麼規律？”、“為什麼？”、“怎麼辦？”的問題。

因此，高中地理學習主要通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最後形成人類生産生活的相應對策。故高中地理學法核心是理解、應用而非記憶，學習能力要求更高。

2.了解高中地理課程體系及“地理1”地位

▲高中地理課程結構

初中、高中地理教材内容之間既有區别又有聯系。從内容上看，高中地理教學與初中地理相比，深度掘進，廣度拓寬，梯度增強，角度多維。這正是高中學生難以适應的重要原因。

高中地理課程由自然地理、人文地理和區域地理所組成，在必修課程和選擇性必修課程的5個模塊中，必修“地理1”和選擇性必修1“自然地理基礎”内容性質相近，均以自然環境内容為主。

但“地理1”偏重從地球科學的角度選擇内容，側重自然地理要素部分。旨在幫助學生了解基本的地球科學知識，理解一些自然地理現象的過程與原理，既是全體學生地理學科核心素養形成的基礎模塊，也為參加等級性地理考試的學生打下基礎。

3.“地理1”學習目标與核心素養

高中地理課程是與義務教育地理課程相銜接的一門基礎學科課程，其内容反映地理學的本質，體現地理學的基本思想和方法。

地理課程旨在使學生具備人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力等地理核心素養，學會運用地理的視角認識和欣賞自然與人文環境，提高生活品位和精神境界，為培養有見識、有胸懷、有責任感、有行動力的公民奠定基礎。

▲“地理1”課程内容結構示意

“地理1”模塊主要包括三方面内容：地球科學基礎、自然地理實踐、自然環境與人類活動的關系。學習本模塊之後，學生應達到的核心素養與學科要求：

地理實踐力——運用地理信息技術和其他地理工具，觀察、識别、描述與地貌、大氣、水循環、海水、土壤、生态系統等有關的自然現象；具備一定地運用實驗、考察、調查等方式進行科學探究的意識和能力。

綜合思維——運用地球科學的基礎知識，說明自然現象之間的關系和變化過程。

人地協調觀——說明自然災害與人類活動之間的聯系。

區域認知——能在一定程度上合理描述和解釋特定區域内的自然現象。

4.初升高暑假學習建議及措施

①安排好正常學習環節：

預習：課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。進入高中後，由相應被動學習進入到主動獲取知識階段。學生可提前向親朋好友借高一必修一課本或到新華書店購買。利用假期時間，有意識提前預習，了解必修一學習内容，并做好相應的筆記，為新高一做好充分的準備。

複習：高中地理是建立有初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特别是人文地理的基礎。具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。所以，抽點時間浏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等内容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。

②設計一次旅遊活動：

可選擇一個感興趣的旅遊目的地，距離可遠可近，自然或人文景觀、城市或鄉村均可。但出發前要做好旅遊規劃，如了解旅遊目的地氣象條件、景觀狀況（種類、價值、集群、地域組合狀況）、交通條件、接待能力、生态條件和社會狀況（如治安、風俗習慣及民衆對旅遊态度等），進行旅遊線路設計、帶好充足的必備品（藥、衣等），做好必備的安全防範措施，從而進行一次有意義的旅遊觀察活動，提升自己的環境觀。

③關注地理學習興趣渠道：

A.搜索并加各種地球知識局、地理研學吧、高中學考選考地理、樊能地理工作室、譚老師地理工作室、中學地理研究、地理520、啟迪慧想、地理學科網等公衆号，往往會最新發布地理信息，學科領域研究成果、地理知識與專題内容。

B.《中國國家地理》、《探索地理》、《環球科學》等雜志也是非常不錯學習選擇，各刊物刊載許多最新地理發現，多閱讀有利拓展自己知識面和視野。

C.紀錄片《地球脈動》、《航拍中國》、《超級工程》、《完美星球》、《中國地理探奇》等影視作品，往往對某一專題進行深入探究，分析緣由。空閑之餘，觀看部分紀錄片，有利拓深地理思維。

④學會使用goegle、高德、騰訊、Arcgis等3D衛星地圖軟件和omap等3D互動地圖，熟練查詢相關地理信息，建立地理空間立體感，化抽象為具體。

最後，祝各位學子身心健康，高一相見！

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