抗“疫”乃舉國之戰

各行各業 各司其職

國之兒女 全民“參戰”

之于教育行業 亦全面防控

一幕幕感人瞬間和一個個勇為人物

應該被記錄 應該為人知

是以記者之抗“疫”職責

——記者雪峰存記

長春市第二實驗小學王豔軍校長

記者 雪峰 l 策劃 l 報道

時下，一場猝不及防的疫情悄然席卷全國，給各行各業帶來了意想不到的困擾，也給全國學校、學生及廣大家庭制造了始料未及的麻煩——學生無法返校，校園無法上課。

為響應教育部“停課不停學”的精神号召，為正式開學複課提前做足準備工作，長春市教育局提出了“合理開設網上教學、合理設計課堂教學、全面啟動教師備課”的有力舉措，給各個學校有條不紊地進行教師備課和學生“上課”提供了科學指導，也給廣大學生家長吃下了“定心丸”。

那各個學校圍繞自身情況都做了哪些細緻入微的疫情防控工作及“上課”安排呢？《抗“疫”訪談》欄目即日推出，記者将陸續連線對話長春市各學校校長，為您一探究竟！

今日，記者電話連線對話長春市第二實驗小學王豔軍校長，一起聽他介紹學校部署疫情防控工作及“上課”安排的方方面面、點點滴滴。

抗疫無死角 責任勇擔當

“立足于疫情防控實際，學校積極部署‘加強防控工作樣闆校建設工作要求及分工’，并時實時過網絡會議強調責任落實。”王豔軍校長在接受記者電話采訪時介紹說。

為了更好地抓好疫情防控工作，王豔軍校長會同校領導班子制定了“五五工作法”，即“制定方案不超五層、工作組别不超五個、部門工作不超五項、具體要求不超五點、分解落實不超五小時。”

工作總體要求。1. 宣傳研判要快；2. 摸排統計要準；3. 防控物資要足；4. 教學安排要實；5. 開學保障要穩。

指揮系統分工。1. 調查統計組（德育、教導、工會）——居住信息、外出流調、密切接觸、身體情況、居家觀察；2. 輿情宣傳組（校辦、德育、教科研）——上級文件、疫情信息、防護常識、心理疏導、教育動态；3. 物資儲備組（總務、安全）——口罩（護目鏡）、測溫儀、消毒液（洗手液）、隔離室、衛生設施（水龍頭、垃圾桶、排風）；4. 教學準備組（信息、教導、教研、德育）——教師培訓、網絡備課（教學）、五育研究、督導評價、特殊幫扶；5. 安全應急組（總務、安全、黨辦、教導）——校園封閉、聯防培訓、志願服務、一日流程、應急處理。

幹部下沉包保。1. 五個原則：點線面體協同、行政下沉年級、過程分段推進、快樂五維落地、成長五育并舉；2. 五大中心：學生發展中心、教師發展中心、裝備信息中心、服務民生中心、新學校研究中心；3. 五個責任：安全防控、主題德育、教學研究、信息能力、團隊建設。

五個重點關注。1. 重點時段：放假時段、開學時段；2. 重點區域：學校、家庭、流動路徑；3. 重點人群：學生、教師、家長；4. 重點内容：身心兩健；5. 重點環節：洗手、通風、消毒、鍛煉、統計。

每日常規落實。1. 家庭日曆記錄單：出行、接觸、體溫記錄；2. 居家學習記錄單：起床、上課、鍛煉、勞動、活動、睡眠；3. 學校日志記錄單：出席、體溫、通風、洗手、消毒；4. 重點時段記錄單：上學、晨檢、間操、就餐、午檢、放學；5. 特殊情況記錄單：人群、體溫、隔離、密接、上報。

停課不停學 師生網互動

“班主任和學科老師通過直播、微課講解、線上答疑等方式，參與和助力同學們的健康學習和生活。一起講講生動有趣的宅家生活，談談一些學習和活動中有意思的事，共同過好健康生活每一天！”王豔軍校長對“停課不停學”做了簡明扼要介紹。

在學校給學生家長的《學而有樂 “宅”而有得——緻全體同學、家長的一封家書》中，說明了學生在家“上課”安排：上課時間：2月24日8:30；2.上課地點：各班釘釘教室。據悉，特殊時期，學校制定了線上學習 線下學習的嶄新學習模式。每日8：30——11：00，語文、數學、英語、科學……學生們在釘釘教室裡集體學；下午“快樂課程套餐”趣運動 悅讀 親子遊戲……真可謂寓教于網，精彩紛呈。

保持好習慣 寄語含深意

對在家的孩子們，王豔軍校長提出了明确的建議。

首先，堅持良好成長習慣。起床睡覺，作息規律；準備學具，有條有理；勤做家務，不要忘記；規劃總結，執行有力……

其次，愛學習的你好好規劃下學科課程，要勤學習，上課之前要預習，下課之後要複習。同學之間多讨論，遇到不懂問老師。

然後，記得多多與他人互動，将在家的生活當做學校生活的另一種方式，相信自己，多多籌劃，積極參與，發揮創意，讓在家也能各美其美！

最後，請一定善待你的身體，保證健康生活方式，每天鍛煉一小時，學習累了，注意休息，還有記得做眼保健操。

王豔軍校長寄語在家的學生們：“你們在家讀書習字、學做家務、鍛煉身體，與親人在一起，與愛在一起，這時候的你們一定很幸福。愛，給了我們戰勝一切困難的勇氣和力量。走進二小門，便是一家人。最愛的家人，願我們心心相印，以愛為橋，共同跨過這道難關！”

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