【考點 2】著作思想
（一）論語篇
（1）孔子的教育思想在他及其弟子的言論記載《論語》中有充分的反映。
（2）關于教育的地位與作用：社會作用：庶、富、教；個體作用：性相近、習相遠關于教育的對象：“有教無類”
（3）關于教育的目标：“禮賢下士”
（4）關于教育内容：道德教育和知識教育，“六經”：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》
（5）關于教學：學而時習之、溫故而知新，因材施教，“不憤不啟，不悱不發”，“學而不思則罔，思而不學則殆”
（6）關于教師：“學而不厭，誨人不倦”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”
（二）《學記》篇
《學記》是《禮記》中的一篇，一般認為是戰國末期思孟學派的著作，是中國教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育學專著，被稱為“教育學的雛形”。其主要的思想包括：
（1）關于教育的作用：“化民成俗，其必由學”，“建國軍民，教學為先”（教育與政治的關系）
（2）關于教師及師生關系：“教學相長”，“師嚴而道尊”
（3）關于教學經驗：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，長善救失，“時教必有正業，退息必有居學”，藏息相輔（課内與課外相結合）
（4）關于教學原則：“豫、時、孫、摩”：“禁于未發之謂豫”；“當其可之謂時”，“時過然後學，則勤苦而難成”；“不陵節而施之謂孫”，“學不躐等”；“相觀而善之謂摩”
【考點 3】教育與社會經濟
（一）社會經濟對教育的制約
（1）社會經濟的發展制約着教育事業發展的規模和速度
（2）社會經濟發展制約着教育的内容和手段
（3）社會經濟發展水平制約着教育結構的變化
（二）教育的經濟功能
（1）教育是勞動力再生産的基本途徑
（2）教育是科學知識再生産的最有效形式
（3）教育進行技術創新的一個重要手段
（三）人力資本理論
（1）時間：1960 年
（2）人物：舒爾茨
（3）理論：人力資本，人所擁有的知識、技能及其他能影響生産性工作的能力，是資本的形态。
（4）核心是提高人口質量；教育投資是人力投資的主要部分；教育是提高人力資本的主要手段
（5）評價：注意到人力資本的重要作用，忽視了勞動力市場的篩選。
今天的知識點， 你記住了嗎？
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
