竹節人

（1）我們小時候的玩具，都是自己做的，也隻能自己做。隻要有一個人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡（mǐ）全班，以至全校。//

第一部分（1）寫小時候大家的玩具都是自己做的。

（2）有一段時間，我們全迷上了鬥竹節人。

（3）把毛筆杆鋸成寸把長的截，這就是竹節人的腦袋連同身軀了，在上面鑽一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分别做四肢，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。

（4）那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丢，而校門口賣毛筆的老頭則生意特别好。（運用對比，顯示出“我”的竊喜與得意。）//

第二部分（2——4）詳細寫怎樣制作竹節人。

（5）教室裡的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫裡掉下去了。（運用拟人、比喻的修辭手法，既寫出了裂縫的寬度，又寫出了裂縫歪歪扭扭的樣子，可以看出那個時代的學習條件，更寫出了那時候玩具的稀少，襯托出竹節人在孩子們眼中的重要性。）

（6）而現在，這些裂縫正好用來玩竹節人。

（7）仔細想來，那個發明這竹節人的家夥，準也是坐這種課桌長大的。（對遊戲發明者的猜測，充滿了童趣，表達了孩子們對在課桌裂縫中玩竹節人的這種玩法的喜愛。）

（8）把穿着九個竹節的鞋線嵌入課桌裂縫裡，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小夥子差不多。

（9）将鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起，那就是搏鬥了,沒頭沒腦地對打着，不知疲倦，也永不會倒下。

（10）有時其中一個的線卡（qiǎ）住了，那“鬥士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺着肚子淨挨揍。

（11）竹節人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍（gū）棒的孫悟空，号稱“齊天小聖”，四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上，神氣!

（12）找到兩根針織機上廢棄的鈎針，裝在竹節人手上，就成了窦（dòu）爾敦的虎頭雙鈎。把“金鈎大王”刻在竹節人的胸口，神氣!

（13）用鉛皮剪一把偃（yǎn）月刀，用鐵絲系一绺（liǔ）紅絲線做一柄蛇矛， 給那竹節人裝上，再挖空心思取一個更威風、更吓人、叫得更響的名号。

（14）破課桌，俨然一個叱（chì）咤（zhà）風雲的古戰場。還有同學别出心裁，想技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機會，便得意揚揚招呼大夥兒來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手裡的大刀磕（kē）飛了，于是對方大呼勝利。

（15）其實，竹節人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那麼回事。

（16）黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!

（17）咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵（qiāng）!

（18）下課時，教室裡擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢（cuán）着觀戰，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課，便一哄作鳥獸散。//

第三部分（5——18）介紹怎樣玩竹節人。

（19）上課了，意興依然不減，手癢癢的，将課本豎在面前當屏風，跟同桌在課桌上又搏将起來，這會兒，嘴裡不便咚锵。

（20）偏偏後面的同學不知趣，看得人了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈（dān）眈的老師看出了破綻。

（21）老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖（áo）戰猶酣（hān）的兩個竹節人被一把抓去。（運用誇張的手法，突出這個遊戲的優點、吸引力與樂趣，表現作者童年時期對竹節人遊戲的喜愛之情。）

（22）下課後，眼巴巴看别的同學重新開戰，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢裡轉悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，随手扔出窗外。

（23）蹲着身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻（xìng）悻然準備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

（24）我也湊過來，一探頭，咦，看見了什麼?

（25）隻見老師在他自己的辦公桌上，玩着剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜裡扯着線，嘴裡念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。（運用動作和神态描寫，生動刻畫了一個課堂上嚴肅認真，課下童心不改的“老頑童”式的老師形象，表現出了竹節人受歡迎的程度。表達了“我們”内心的喜悅、滿足與自豪，竹節人和老師共同構成了“我”對童年的美好回憶。）

（26）他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模樣。

（27）于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。

（28）方才的那份小小的怨恨和沮（jǔ）喪化為烏有。(原來老師也喜歡,甚至很愛玩竹節人!這讓我們感受到志趣的相近，心靈的契合距離的拉近,所以怨恨和沮喪都消失了)//

第四部分（19——28）講述竹節人與老師之間的故事。

本文作者範錫林，選作課文時有改動。

1、作者簡介

範錫林筆名雪淩，江蘇靖江人。靖江中學教師，靖江市文聯副主席，專業作家。作者的武俠小說獨樹一幟，獨創一格，十分有新意。近年來主要緻力于少年傳奇小說和童話作品的創作，并有“範錫林少年大傳奇系列”出版。

2、課後生字

豁huō（1）偏旁：谷（2）結構：左右（3）組詞：豁開、豁子

凜lǐn（1）偏旁：冫（2）結構：左右（3）組詞：凜冽、凜然

疙gē（1）偏旁：疒（2）結構：半包圍（3）組詞：疙瘩、疙疤

瘩da（1）偏旁：疒（2）結構：半包圍（3）組詞：疙瘩、疙背

卡qiǎ（1）偏旁：丨（2）結構：上下（3）組詞：卡住、發卡

棍gùn（1）偏旁：木（2）結構：左右（3）組詞：木棍、棍子

悟wù（1）偏旁：忄（2）結構：左右（3）組詞：悟性、領悟

裁cái（1）偏旁：衣（2）結構：半包圍（3）組詞：剪裁、裁衣

籌chóu（1）偏旁：⺮（2）結構：上下（3）組詞：統籌、籌劃

橡xiàng（1）偏旁：木（2）結構：左右（3）組詞：橡皮、橡膠

雕diāo（1）偏旁：周（2）結構：左右（3）組詞：雕刻、冰雕

磕kē（1）偏旁：石（2）結構：左右（3）組詞：磕碰、磕着

跺duò（1）偏旁：足（2）結構：左右（3）組詞：跺腳、跺足

頹tuí（1）偏旁：頁（2）結構：左右（3）組詞：頹廢、頹然

沮jǔ（1）偏旁：氵（2）結構：左右（3）組詞：沮喪

趴pā（1）偏旁：足（2）結構：左右（3）組詞：趴下、趴伏

3、課後詞語

威風凜凜wēi fēng lǐn lǐn：威嚴可畏，有氣勢的樣子。

疙瘩gē da：皮膚上突起的或肌肉上結成的硬塊；小球形或塊狀的東西；不易解決的問題；用于球形或塊狀的東西；麻煩、别扭。

疲倦pí juàn：疲乏、困倦。

呆頭呆腦dāi tóu dāi nǎo：形容遲鈍的樣子。

冰棍bīng gùn：冷食名。把水、果汁、糖、牛奶等混合攪拌冷凍而成，一般為長條形,中有細棍兒，一端露出，可供手拿。亦稱冰棒、冰糕。

别出心裁bié chū xīn cái：獨創一格,與衆不同。

技高一籌jì gāo yī chóu：稍強一些，技術高人一等。

橡皮xiàng pí：用橡膠制成的文具,能擦掉石墨或墨水的痕迹。

跺腳duò jiǎo：腳用力踏地，表示着急生氣悔恨等情緒。

大步流星dà bù liú xīng：形容腳步邁得大,走得快。

怒氣沖沖nù qì chōng chōng：盛怒的樣子。

頹然tuí rán：形容敗興的樣子。

暴露無遺bào lù wú yí：全部暴露出來。

沮喪jǔ sàng：灰心失望；使灰心失望。

念念有詞niàn niàn yǒu cí：舊時迷信的人小聲念咒語或說祈禱的話；指人不停地自言自語。

忘乎所以wàng hū suǒ yǐ：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記一切，也說忘其所以。

心滿意足xīn mǎn yì zú：非常滿足。

輕手輕腳qīng shǒu qīng jiǎo：手腳動作很輕,盡量少發出響聲。

4、多音字

的（1）de我的、你的（2）dí的确、的當（3）dì目的、無的放矢（4）dī的士、打的

靡（1）mǐ風靡、萎靡（2）mí奢靡、靡費

都（1）dōu都有、全都（2）dū都市、首都

隻（1）zhī一隻、隻身（2）zhǐ隻有、隻見

要（1）yào主要、緊要（2）yāo要求、要挾

了（1）le走了、哭了（2）liǎo知了、了解

鮮（1）xiān新鮮、鮮花（2）xiǎn鮮為人知、朝鮮

看（1）kàn 看見、好看（2）kān看家、看門

校（1）xiào學校、校長（2）jiào校對、校正

間（1）jiān中間、房間（2）jiàn間隔、間隙

鬥（1）dòu争鬥、鬥雞（2）dǒu星鬥、鬥篷

杆（1）gǎn槍杆、秤杆（2）gān杆子、旗杆

長（1）cháng長短、長度（2）zhǎng長大、班長

鑽（1）zuān鑽洞、鑽研（2）zuàn電鑽、鑽石

分（1）fēn分開、分别（2）fèn安分守己、分内

别（1）bié分别、區别（2）biè别不過、别扭

好（1）hǎo 好看、好人（2）hào 愛好、喜好

盡（1）jìn 盡力、盡數（2）jǐn盡管、盡早

得（1）dé覺得、得到（2）de出得了門了（3）děi如果下雨就得淋濕了

教（1）jiào 教師、教授（2）jiāo 教書、教人

豁（1）huō 豁開、豁出（2）huò 豁達、豁免

縫（1）fèng縫隙、門縫（2）féng縫補、縫紉

正（1）zhèng正确、正好（2）zhēng正月

發（1）fā發現、發生（2）fà頭發、毛發

種（1）zhòng 種地、種花（2）zhǒng 種子、種類（3）chóng 一種姓氏

着（1）zhe看着、寫着（2）zháo着火、睡着（3）zhuó穿着、着陸（4）zhāo着急

叉（1）chā交叉、叉魚（2）chà劈叉、分叉（3）chǎ叉着腿

中（1）zhōng中間、中午（2）zhòng正中、中彈

差（1）chā差别、差異（2）chà說差了、差得遠（3）chāi出差、兼差（4）cī參差不齊

沒（1）méi沒有、沒人（2）mò淹沒、沉沒

地（1）dì 土地、種地（2）de飛快地跑（修飾動詞）

倒（1）dǎo 倒下、推倒（2）dào 倒車、倒掉

卡（1）kǎ卡車、卡片（2）qiǎ關卡、發卡

挨（1）āi挨家挨戶、挨着（2）ái挨打、挨餓

系（1）xì聯系、系統（2）jì系鞋帶、系扣

空（1）kōng天空、空中（2）kòng空閑、填空

号（1）hào 号召、記号（2）háo号叫、風号浪吼

稱（1）chēng稱量、稱重（2）chèn稱心、對稱

背（1）bèi後背、手背（2）bēi背包、背人

給（1）gěi交給、送給（2）jǐ給予、供給

更（1）gēng三更、更替（2）gèng更加、更好

吓（1）xià吓人、驚吓（2）hè恐吓、威吓

幾（1）jǐ所剩無幾、幾個（2）jī幾乎、茶幾

壓（1）yā壓力、鎮壓（2）yà壓根、壓闆

圈（1）quān圓圈、圈住（2）juàn羊圈、圈養

攢（1）zǎn攢錢、攢分（2）cuán攢動、攢土

便（1）biàn 方便、便利 （2）pián 便宜

哄（1）hōng 哄傳、哄動（2）hòng 起哄（3）hǒng 哄孩子、哄人

咋（1）zǎ咋了、咋辦（2）zhā咋呼

散（1）sàn 散會、散步（2）sǎn 散漫、散裝

興（1）xìng高興、興沖沖（2）xīng興起、複興

當（1）dāng 當時、當然（2）dàng 當鋪、當掉

屏（1）bǐng屏氣、屏息（2）píng屏風、開屏（3）bīng屏營

将（1）jiāng 将來、将要（2）jiàng 将士、損兵折将（3）qiāng 将進酒

沖（1）chōng沖動、沖洗（2）chòng沖壓、沖勁

露（1）lù露宿、揭露（2）lòu露餡、露出

說（1）shuō說話、小說（2）shuì說服、遊說

重（1）zhòng重量、重力（2）chóng重新、重複

禁（1）jìn禁止、嚴禁（2）jīn情不自禁、禁得起

溜（1）liū溜冰、溜邊（2）liù大溜、水溜

轉（1）zhuǎn 轉身、轉發（2）zhuàn 轉動、轉圈

模（1）mó模仿、模拟（2）mú模樣、模子

見（1）jiàn見面、相見（2）xiàn常用在古詩文中

5、易錯字詞

鋸、截、豁、嵌、挺、箍、窦、敦、偃、绺、矛、裁、籌、盔、磕、聳、锵、攢、跺、頹、叢、蹲、悻

風靡、崩裂、裂縫、威風凜凜、疙瘩、搏鬥、疲倦、歪歪斜斜、叱咤風雲、俨然、觀摩、弄巧成拙、虎視眈眈、鏖戰猶酣、沮喪、抽屜

6、近義詞

新鮮——新奇、崩裂——倒塌、仔細——認真

疲倦——疲困、威風——威嚴、俨然——幾乎

勝利——獲勝、吸引——迷惑、熱鬧——喧鬧

依然——依舊、知趣——識相、秘密——私密

沮喪——消沉、怨恨——埋怨

前功盡棄——功虧一篑、威風凜凜——頂天立地

呆頭呆腦——呆若木雞、叱詫風雲——氣勢磅礴

别出心裁——與衆不同、技高一籌——略勝一籌

得意揚揚——得意洋洋、弄巧成拙——多此一舉

咋咋呼呼——一驚一乍、虎視眈眈——兇相畢露

大步流星——箭步如飛、怒氣沖沖——火冒三丈

暴露無遺——原形畢露、一無所獲——一無所得

津津有味——興緻勃勃、全神貫注——聚精會神

7、反義詞

新鮮——陳舊、崩裂——合攏、仔細——馬虎

疲倦——興奮、神氣——沮喪、威風——萎靡

勝利——失敗、吸引——排斥、熱鬧——安靜

依然——改變、知趣——厭惡、秘密——公開

沮喪——高興、怨恨——感激

前功盡棄——大功告成、威風凜凜——萎靡不振

呆頭呆腦——聰明伶俐、叱詫風雲——心平氣和

别出心裁——千篇一律、技高一籌——不相上下

得意揚揚——垂頭喪氣、弄巧成拙——歪打正着

咋咋呼呼——安安穩穩、虎視眈眈——含情脈脈

大步流星——慢條斯理、怒氣沖沖——喜氣洋洋

暴露無遺——滴水不漏、一無所獲——滿載而歸

津津有味——索然無味、全神貫注——三心二意

8、文章主要内容

寫“我”小時候用毛筆杆制作竹節人，與同學在課桌上搏鬥引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走後，發現老師也和我們一樣愛玩竹節人。表現了作者快樂無憂的童年生活以及愛師尊師的師生情誼。

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