前言:中考時文言文閱讀是重點,也是難點。不少學生從初一開始就有抵觸心理,同時又不注重積累,所以,文言文閱讀能力必然不能提高。隻有大量閱讀、練習,培養語感,才能不懼文言文。
患盜論·劉敞
天下方患盜。或問劉子曰:“盜可除乎?”對曰:“何為不可除也?顧盜有源,能止其源,何盜之患?”或曰:“請問盜源?”對曰:“衣食不足,盜之源也;政賦不均,盜之源也;教化不修,盜之源也。一源慢,則探囊發箧而為盜矣;二源慢,則操兵刃劫良民而為盜矣;三源慢,則攻城邑略百姓而為盜矣。此所謂盜有源也。”
【注釋】①顧:隻是;②修:貫徹得好;③慢:疏忽。
【注意】高亮字體注重積累字詞,關注特殊句式。
1.下列句子中的“或”與“或問劉子曰”中的“或”意思相同的一項是( )
A.而或長煙一空
B.或王命急宣
C.或以錢币乞之
D.或異二者之為
2.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)顧盜有源,能止其源,何盜之患?
(2)則攻城邑略百姓而為盜矣。
3.作者認為産生“盜”的原因有哪些?(用原文回答)
答案:
1.C
2.(1)隻是偷盜是有根源(原因)的,如果能夠阻斷他們産生偷盜的根源,還擔心會有盜賊嗎?”
(2)就會攻打城鎮、侵犯百姓成 為盜賊(強盜)啊。
3. ①衣食不足 ②政賦不均 ③教化不修
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