來源:【溫州新聞網】
溫州網訊 日前,溫州市中通國際學校語文老師帶領學生開展項目化學習活動,内容圍繞各年段語文教材内綜合性學習大單元。經過兩個月的深度學習,各年段學生項目化學習成果在校園裡集中展覽,漢字故事、傳統文化和黨史征程都以不同的方式一一呈現。
一、二年級段的主題是圍繞漢字,一年級學生在了解漢字的起源後,通過共讀《有故事的漢字》一書,了解幾千年以來漢字的一系列演變過程。在漢字的故事項目化學習中,學生成立小組,确定小組想要研究的字族偏旁,通過制作同偏旁的識字手工,認識更多的漢字,并走班分享自己了解到的“字外”的故事。二年級以漢字研究為主題,學生們通過小組合作,将漢字研究主題、研究内容、研究成果貫穿一線,架起課文《貝的故事》與《中國漢字故事》《漢字是畫出來的》《漢字是拼出來的》等聯讀書目的橋梁。在為期兩周的研究過程中,學生深入了解漢字演變的進程,梳理出漢字構造的方法,讀懂漢字背後的故事,深刻感受漢字之美與文化内涵,建造“漢字博物館”。
三年級的語文綜合性學習項目化課程圍繞“傳統文化”單元主題展開。在“中華傳統節日”的綜合性學習中,學生們嘗試制作2023年的傳統節日月曆書,了解節日的風俗和故事、搜集相關節日的詩歌,動手制作傳統特色美食和手工藝品,該項目化學習讓孩子們與“中華傳統節日”進行了一場親密的接觸。
四年級的項目化學習依托教材第三單元現代詩的綜合性學習,結合學生十周歲的真實情境,跨音樂、美術、信息等學科開展十周歲詩歌彙活動,學生通過閱讀詩歌、搜集詩人名片、摘抄詩歌、學習創寫詩歌,在小組合作中創編詩集,舉辦詩歌朗誦會等系列活動,用美妙詩篇紀念十周歲這個特殊的成長階段。
五年級語文綜合性學習圍繞“遨遊漢字王國”展開項目化學習。在“漢字真有趣”“我愛你,漢字”兩個活動版塊中,學生通過任務驅動,圍繞搜集漢字曆史、藝術等資料的過程中,感受漢字的演變、文言文的異義,嘗試以拓印、米塑、刺繡、剪紙、字謎等方式,感受漢字國學獨特魅力。
六年級圍繞第四單元“奮鬥的曆程”綜合性學習單元,從前期的入項學習到中期閱讀相關書籍、搜集英雄人物事迹、采集詩詞,再到後期制作“英雄人物卡”“小詩集”以及“心願卡”等優秀學生作品的湧現,系列化活動讓學生“看見”各個時期英雄人物奮鬥的精神和光輝形象,在追憶先輩事迹中樹立遠大志向。
五(2)班張起景說:“在做的過程中,我發現了很多以前不知道的知識,原來還能用拓印、刺繡、畫畫、書法等多種方式表達漢字,我們還用演講和PPT的方式來表現這些漢字……整個過程我感到受益匪淺,非常有成就感,希望六年級還是有這些活動。”
本文來自【溫州新聞網】,僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平台提供信息發布傳播服務。
ID:jrtt
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!