學習指導
本課的第一個學習目标為:認識“錄、凡”等10個生字,讀準多音字“螞”。
本課要求會認的字有10個,有的可以用換偏旁的方法識記,如“炬——距”“稠——綢”“摸——膜”“班——斑”。結合上下文、聯系生活經驗理解字義。
本課還有一個多音字“螞”,在本課讀四聲,組詞“螞蚱”;另一個音是三聲,組詞“螞蟻”。先進行比較,然後識記。
本課的第二個學習目标為:默讀課文,能說出自己最感興趣的内容。
默讀課文,了解昆蟲的名字、樣子、顔色、習性等。
了解昆蟲的秘密後,再讀課文,圍繞“你覺得哪種昆蟲寫得最好玩?”進行思考。可重點關注表現昆蟲的樣子或動作等容易讓人聯想畫面的語言,比如,“朱紅的、瓷漆似的硬翅”,“頭部尖端有一隻犀牛-一樣的角”,“款款地落下來”。想一想:你為什麼喜歡這個句子?這個句子讓你想到了什麼畫面?其中哪個詞語給你的印象最深?
或者如“噌——” “嗚——撲”,可以邊讀邊表演,體會昆蟲當時的樣子,感受拟聲詞帶來的具體形象的畫面感。
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