随着高等教育的不斷普及，有越來越多接受到了大學教育，還有不到2周的時間，就又要迎來高考了，高考之後會有一批新的同學，踏入大學校園。

雖然都是大學，但也有本科和專科之分，很多人覺得專科都是以學院或學校結尾，所以并不算是大學，而“專科生”自然也不能被稱作大學生，那麼這種說法對嗎？

“大專生”到底算不算大學生？專科生不淡定了

在回答這個問題前，我們必須先了解一下，大學生的定義。大學生是指：接受高等教育的學生。這樣一來就非常明确了，專科院校屬于專業高等教育，專科學曆是大學學曆，所以專科生自然也是大學生。

之所以會存在這樣的争議，很大程度上是因為專科學曆，處于所有高等教育學曆的最底層，甚至在一些HR眼中，專科生根本不算大學生。很多專科生不淡定了，為什麼同樣是高考、上大學，專科生就要受到這樣的“歧視”？首先，HR這種“學曆歧視”的行為，肯定是不對的。但這也從一定程度上，反映出了專科學曆和本科學曆之間，還是有一定差距的。“本科學曆”和“專科學曆”，兩者有何區别?學位差距很明顯專科和本科都是高等教育，但兩者卻有非常明顯的區别，其中最明顯的一個差距就是，兩者之間差了一個“證”。

△學位差距很明顯本科生畢業後，會頒發雙證——畢業證和學位證；但專科生卻隻有畢業證，沒有學位證。

在不考慮其他因素的前提下，學位越高證明學曆含金量越高。

A學習内容差距很明顯再者，兩者的學習内容和方向也是完全不同的，本科生學習的内容更偏向遲論，而專科生的學習内容更偏向實踐。

本科生學制普遍為4-5年，而專科學制隻在3年，部分專科院校學制隻有2.5年。

△就業差距很明顯最後

，兩者就業後的差距也非常明顯，很多專科學曆的學生，也能找到很不錯的工作，但他們與本科生的就業方向完全不同。

本科生就業方向可能更偏向管理、運營；而專科生就業方向更偏向實操、技術，當然這和同學們的專業，也有一定的關系。

本科和專科差距不小，高考生别選錯了雖然職業不分高低貴賤，但職業所産生的價值卻是不同的，這點從不同工種所獲報酬就能看出來。從家長的角度來看，我們自然更願意讓孩子，從事高回報、高收入的工作，而這部分工作其實多是需要本科以上學曆的。

在這個學曆内卷的年代裡，本科學曆并不是什麼“高學曆”，可比起專科學曆，本科學曆的同學在選擇上，顯然要更占優勢的。如果學生的成績可以上本科，那麼在經濟條件允許的情況下，家長還是應該盡量支持學生上本科大學。

不管學生上的是二本，還是三本，隻要他們考上的是本科院校，那麼他們都可以通過考研，來再次提升學曆。

而專科生卻是不可以直接考研的，他們需要專升本後，才能考研。而多數高校，對于專升本考生，還是有一定偏見的。

專科生該如何提升自己？并不是隻有專升本一種方法

根據相關統計，2020年河北省本科生的錄取率為52.47%；山東省為51.38%；廣東省為47.37%；遼甯省在59.63%。

從上面的數據中，可以看到各省市高考的本科升學率，大緻都在50%左右。這也就是說，每年其實還有近一半學生，最後隻能上專科。那麼對于這些學生而言，他們又該何去何從呢？

專科的同學不用覺得洩氣，高考并不能決定一切，改變學曆最簡單的方式，就是報名專升本專試，通過專試提升自己的學曆。

當然，并不是所有學生都适合學習，學生也不必非要隻盯着專升本這一條路。

專科的學生，需要找到自己的定位。學曆并不是專科生的優勢，學生如果非要以己之短，攻彼之長，那麼必然會敗得一塌糊塗。

學生應該明确自己的優勢和特長，找到适合自己的職業和崗位，學生在大學期間，可根據自己未來的規劃，考取一些相關的資格證書。

在很多行業中資格證書，比學曆更重要，例如在會計行業中，本科生研究生有一堆，但能考下CPA的卻寥寥無幾。

隻要同學們有想上進的心，并能為此付出努力，專科學曆自然不再是絆腳石。

今日話題：大家覺得，本科生和專科生最大的區别是什麼？歡迎的評論區讨論。

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