“以前看别人見義勇為都說‘當時來不及多想’，原來是真的，那時心裡想的就是‘趕緊把人拉上來’。”

2月23日下午，

沈陽渾河長青橋東側不遠處冰面上，

上演驚險一幕。

一名年輕男子跌入冰河中，隻剩頭部露在水面上。任年輕男子怎麼撲騰、嘗試，都無法從冰冷的河水中爬到濕滑的冰面上。不遠處冰面上，幾名市民焦急呼救，但不敢貿然嘗試上前施救。

這時，一個矯健的身影由遠及近，該男子跑到出事地點附近後，立刻趴在冰面上繼續匍匐前進，一點點靠近落水青年。他邊安撫穩定青年的情緒，邊緩緩地向青年伸出了援助之手……

體育教師“教科書式”救人

聞訊趕來施救的是沈陽市第二十七中學的體育教師張虓（讀xiāo）。“我當時從岸邊路過，一開始聽見有人喊幫忙，就往那邊走了幾步，走近些才看出來冰窟窿裡是個人，我就趕緊過去了。”2月24日，張虓接受指尖沈陽、沈報全媒體記者采訪時，回想自己的經曆，用“親眼看見生死”來形容。

雖然張虓回憶當時的經過，反複念叨“就想趕緊把人拉上來”“别的都沒想”。實際上他的行動冷靜沉着，救人同時也在盡力保護其他熱心市民的安全。在跑到距離落水者幾米遠時，張虓開始趴在冰面上匍匐向前。張虓身後，還有幾位熱心市民，想幫助他一起施救，同時避免他出現危險。但張虓擔心冰面脆弱，阻止了其他市民靠近。

就在接近落水者時，張虓清楚地看見落水青年試圖掙紮着爬上冰面，但由于冰面太濕滑，加上衣服濕重，落水者又滑落回冰河中。這一下讓張虓的心也提到了嗓子兒，他怕落水者焦急掙紮，造成冰面繼續開裂。張虓先安撫着落水者的情緒。“你先别動！”也許張虓的喊話給落水者帶來希望，男青年雖然當時已經無法說話回應，但他顯然平靜下來，等待救援。

“我拉你上來。”張虓一邊清楚地發出指令，一邊緩緩地伸出手，借助張虓的力量，男青年從水中爬到冰面上。張虓和男青年又一起往回爬了幾米，才緩緩站起身。“男孩兒大約20歲，當時他有點懵，我也有點懵，我看他臉上和手上有輕微的擦傷，但沒有大礙。”

救人出于教師職業本能

其實，就在距離出事地點不遠處，有示意“水深冰薄”的警示牌和危險警示圍繩。再加上當時已經有人跌入冰河，以及冰面上大大小小已經化開的“水坑”，冰面上已經暗藏危機。但張虓從岸邊跑到出事地點救人的一路上，這些提示危險的信号通通被他“忽視”了。

“當時真沒想其他任何的，等回過頭想确實有點後怕，也許當時的選擇，是一種職業本能。”張虓說，當時沒有任何施救工具，落水者的危急情況也不允許再去尋找工具，他想做的，就是“趕緊救人”。

而張虓口中的“職業本能”，他自己解釋說，“其實當老師的，都有一種保護别人的本能。平時看見學生如果做一些有危險的事情，不管他是不是自己的學生，都會去管。”張虓笑着承認，“習慣性地保護别人”，是教師的“職業病”。

落水者被救上岸後，還有些恍惚，張虓确認對方安全後，也立刻離開了并不牢固的冰面。

學生發出yyds刷屏 “‘九虎哥’又帥了 ”

就在這件事情發生的第二天，張虓的一位朋友和他說，在網上得知被救者的父母想要找張虓表達感謝，張虓拒絕了。“他也就比我的學生大一兩歲，我也不想這件事給他帶來什麼心理負擔。”

但這件事通過學校公衆号被學生們得知後，“虓哥yyds”、“九虎哥又帥了”、“張老師好樣的”這樣的留言在評論區刷屏。還有學生堂而皇之“蹭熱度”留言，“身為張虓老師的體育課代表，非常激動”。

作為公民，張虓說自己也是頭一次遇到這種特殊情況。作為教師，他希望開學後有機會通過自己的真實經曆，提醒學生們增強安全意識。

來源： 沈陽晚報

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