面對放學後的孩子,你是否有過這樣的一幕:
你是不是也曾經這樣過,無數次地說教孩子,一邊又一邊地重複,下次認真點,下次仔細點,你或許也為孩子馬虎,粗暴地打罵過孩子,總之各種方法都試過,但是于事無補,孩子依然會把簡單的 題目做錯,盯着做就會,自己做就錯,你頭疼得要命,羨慕那些名列前茅的孩子,成績真好,會做的題基本不會錯,認真仔細不丢分。
其實做優等生沒有你想的那麼難,如果咱家孩子也能保持不丢分,會做的題目都做對,成績也可以很好,但凡能引導孩子仔細一些,認真對待每一次作業,把作業當成考試,那麼結果自然不會差,成為優等生指日可待。
今天這節課我們就用“查練法”的妙招,僅需要三步招,就能讓孩子擺脫馬虎粗心的行為,引導孩子認真完成作業,提升正确率。
在給大家具體講解之前,我們先來看看,為什麼我們之前也做出過努力,卻無法讓孩子改掉粗心大意的馬大哈行為呢?
一:為什麼我們沒有讓孩子改掉粗心大意的壞習慣? 首先我們來看第1個原因,家長的态度沒有讓孩子引起重視。
很多家長會疑惑明明自己也會看重孩子的錯題,為什麼孩子不會重視呢? 那是因為很多家長在跟孩子檢查卷子或作業的時候,看到孩子的錯題,普遍性的會讓孩子再做一遍,當孩子做對的時候,家長的情緒就會收斂,告訴孩子下次認真點就好。
所以孩子内心就會形成一種錯誤的認知,做錯了可以重新做,隻要下次仔細一些就好了。孩子沒有付出什麼代價,自然感受不到認真的必要性。
三分鐘熱度,孩子等下次的時候,還會抱有僥幸心理,這次做錯了沒關系,下次做對就行了,但是考試的時候沒有下次,一次考試成績就是定局。
所以家長的态度一定要讓孩子對自己的行為引起重視,接下來就是孩子注意力的問題了,我們來看第2個原因,孩子注意力不集中 檢查不到位。
2.孩子注意力不集中, 檢查不到位
孩子會做的題做錯,說明是檢查不到位,源自孩子注意力不集中,會理所當然地覺得自己沒算錯,沒有看錯題目,實則這是一種表象,甚至有的孩子讓他檢查了2遍,依舊沒有發現那個錯題,直到被明确指出來後,孩子才恍然大悟“噢噢,對對,是這樣的 ”。
所以要想讓孩子持續性地認真做題,還需要提升孩子的注意力,做訓練,争取一遍做好,仔細檢查,達到高質量學習。
以上我們分析了為什麼我們沒有讓孩子改變粗心大意的馬大哈行為,接下來我們來聊一聊第二大部分,引導孩子仔細做題,巧用三招“查練法”減少丢分,養成認真學習的好習慣。
二:巧用三招“查練法”,讓孩子養成認真學習的好習慣。
這“查練法”分别是:
1.整理錯題本,查缺補漏---“查”
2.“九宮格訓練法”,提升注意力--“練”
3.施以“懲罰”,讓孩子承擔後果---“法”
首先我們來看第1招,整理錯題本,查缺補漏。
給孩子準備一個單獨的錯題本,當孩子做完作業或試題的時候,把做錯的題單獨整理在這個筆記本上,分為兩個闆塊整理: 第一:會做的題目馬虎做錯的。 第二:空題或難題,不會做的題
整理錯題本是為了方便孩子以後查看,容易失誤的題和有難度需要攻克的題型,把題目和解答方式都要認真地抄寫在本子上,标記日期,讓孩子每隔三天及時查看,在臨近考試的一周裡重點看下錯題本。
家長平時不忙的時候也可以單獨在錯題本裡挑出幾個題,讓孩子做,方便孩子經常回顧和記憶。
錯題本,查缺補漏是避免孩子重複犯錯的最直接方式,那怎麼能提升孩子一次做好題的能力呢,就是接下來我要給大家講的第2招:“九宮格訓煉法”,提升注意力
2.“九宮格訓練法”,提升注意力
要想提升孩子的學習能力,注意力訓練是不可缺少的,九宮格訓練法,顧名思義三行三列,分别把1-9的數字,打亂次序随意填進去,然後準備秒表。
秒表計時讓孩子用手指依次指出從1到9的數字,并大聲朗讀,每天早上,晚上可以分别做5組訓練,每次計時備注下來,争取時間可以縮短。這樣孩子就會更加眼疾手快,而且能有效地看清數字。
堅持訓練下去,孩子的注意力就會不斷得到提升,而且這個訓練,簡單方便有趣,孩子自己也會提高效率核對好每個數字,家長适當的誇獎孩子提升了效率,可以增加孩子的滿足感。
孩子的注意力提升了,同樣也會大腦高速運轉,看清每個題目,思路清晰,有利于孩子做題的時候準确率提升,提高效率的最佳方式就是争取一次做好,負擔就少。
那孩子的注意力提升了,怎麼能讓孩子認真做題呢,接下來就是我要給大家講的第3招:施以“懲罰”,讓孩子承擔後果,養成認真對待學習的好态度。
3.施以“懲罰”,讓孩子承擔後果
孩子之所以對自己過往的錯題不以為然,是因為沒有重視自己的粗心大意行為,總是抱有僥幸心理,所以要讓孩子對自己錯誤的行為付出代價,那就是施以懲罰,隻有讓孩子為自己的行為承擔後果了,才會從内心去改變。
比如孩子因馬虎大意做錯題的時候,家長可以懲罰孩子抄寫錯題3遍或5遍,或是給孩子額外增加家庭作業,直到完成後,才能去玩耍和休息。
一旦遊戲規則制定出來後,家長一定要守住底線堅持下去,讓孩子明白馬虎大意做錯題的後果是需要自己承擔的,務必讓孩子當天完成任務。
這樣孩子才會引起重視,為了減少負擔,減少錯題率,認真對待每次作業和試題,會做的題都做對,嚴格起來。平時能做好,考試的時候孩子更是謹慎,因為平時養成的認真好習慣,所以題目做起來隻會更順手,成績自然就會上升了。
家長守住制定好的規則,孩子做得好受到表揚,題做錯了就是錯了,不管是粗心大意還是難度大導緻,家長都要重視起來,才能引起孩子的重視,根據平時的訓練養成認真的好習慣。
孩子越小,可塑性越高,好習慣從小培養好了,長大了就省心,孩子省心,家長寬心,家庭一片和諧,孩子才會越來越優秀。
好了,我們來總結回顧一下今天的課程,我們主要探讨了為什麼我們沒有讓孩子改變做題時候的粗心大意,同時給出了具體的解決方案,如何讓我們幫助孩子養成認真學習的好習慣,把會做的題做對,減少丢分,也就是“查練法”。
第一招就是整理錯題本,查缺補漏;
第二招就是通過“九宮格訓練法”,提升孩子的注意力;
第三招就是 施以“懲罰”,讓孩子承擔後果,減少犯錯,引起重視。
通過“查練法”,可以讓孩子改變粗心大意的行為,重視自己的學習,及時查缺補漏,集中注意力,引導讓孩子認真對待作業,試卷,仔細的完成題目,減少糾錯率,把會做的題都做對,避免馬虎帶來的不必要錯誤,高效完成學習,這樣孩子的學習質量就會越來越高 。
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