尊師重教是我國的優良傳統，教師是一個偉大又神聖的職業，在教師節來臨之際，向你身邊辛勞的老師，向給你幫助的老師們道一聲感謝！

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

—— 李商隐 《無題》

教師一次就是奉獻，是不斷燃燒自己，用自己的全部去滋養學生。

2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

—— 龔自珍 《已亥雜詩》

我不求你回報什麼，也不去想得到什麼，我隻有一顆真心。

3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

—— 白居易 《奉和令公綠野堂種花》

教師最開心的時刻，就是孩子們都健康長大，茁壯成才。

4、随風潛入夜，潤物細無聲。

—— 杜甫 《春夜喜雨》

耐心、細心、關心，每一位教師都長了一顆七巧玲珑心。

5、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。

—— 杜甫 《詠懷古迹五首·其二》

我多想時間慢一點，再慢一點，不忍看你的頭發被粉筆染白。

6、新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持。

—— 鄭燮 《新竹》

正是由于你的付出，我才能由幼苗長成大樹。

7、偶應非熊兆，尊為帝者師。

—— 劉基 《題太公釣渭圖》

每一個孩子在教師眼中都是可愛的，他們或許有時嚴厲，但這也是出于一份愛。

8、自聞穎師彈，起坐在一旁。

——韓愈 《聽穎師彈琴》

沒有壞孩子、笨孩子，隻要找對方法，每一個孩子都能成為棟梁。

9、采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？

——羅隐 《蜂》

站在講台上靠的是一份責任與使命，身為一名教師要時刻把責任與愛記在心上。

10、靈師不挂懷，冒涉道轉延。

—— 韓愈 《送靈師》

從小學到大學，教師對孩子影響巨大。教育教育，不僅在教，而且在育。

11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

—— 李白 《金陵聽韓侍禦吹笛》

老話說一日為師，終身為父，對待老師全心全意的付出要心懷感恩。

12、聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。

——張籍 《送僧往金州》

既為人師，就要端正态度，以自身良好的品行熏陶感染孩子。

13、痛心曾受業，追服恨無親。

—— 于鹄 《哭劉夫子》

每一位老師都希望自己的學生能夠成才，師恩難忘，在教師節對老師說一句感謝。

14、萬樹秋風老，先生道自尊。

—— 林天瑞 《谒朱夫子祠》

老師的付出不求回報，他們不要求學生記得自己的付出，隻希望學生能夠有所收獲。

15、秉直疾邪佞，是非無所私。

—— 趙必蒸 《憶業師劉夫子》

教師不僅要教孩子知識，還要教孩子做人的道理。

16、杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈須眉。

—— 莊昶 《送俞潤夫子錫》

年少時，總是不理解老師的嚴厲。再回首卻萬分懷念與感激。

17、紅绫敢望明年餅，黃絹深慚此日書。

—— 唐寅 《詩贈恩師梁儲以表奪魁之志》

對老師最大的回報，就是好好學習。給老師最大的禮物，就是懂得感激。

18、而今宛爾音容在，猶是當年問字時。

—— 劉廷珊 《展拜恩師遺像敬題》

教師像一根蠟燭，也像一場春雨，看起來微不足道，卻在每個人的生命中留下深深的痕迹。

19、訓詞方懼微言絕，遺集誰編舊澤存。

—— 劉天誼 《哭戈南村夫子》

厚厚的試卷，密密麻麻的批改字迹，都是你的心血。老師！辛苦了！

20、金科玉律真師範，化雨春風入我廬。

—— 呂汝玉 《和心泉上芸閣夫子原韻》

教師的作用就像春風化雨，在無聲無息中影響我們的言行舉止。

21、讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想收獲一縷春風

你卻給了我整個春天

—— 汪國真 《感謝》

父母給我生命，教師教我思考。因為有了你們我才知什麼是善、什麼是惡。

22、輕輕的我走了

正如我輕輕的來

我輕輕的招手

作别西天的雲彩

—— 徐志摩 《再别康橋》

你們在我們的生命裡悄悄地來，又悄悄的去，給我們的生命帶來了絢麗，卻又什麼也不曾帶去。

23、我的心是曠野的鳥

在你的眼睛裡找到了天空

—— 泰戈爾 《園丁集》

我透過你的言語看到了天空，通過你的闆書認識了世界。感謝您，老師！

24、她的态度，嚴肅而又和藹，講述時簡單又清晰。她善用譬喻，我們每每因着譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。

—— 冰心 《我的老師》

懂得因材施教，每一位教師大概都是最出色的哲人。

25、但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。

——魯迅 《藤野先生》

學生離開學校後也許會忘記老師，老師卻總記挂着學生。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!