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高考地理應該怎麼學

教育 更新时间:2024-07-23 21:20:13

高考地理應該怎麼學?高考地理入門現在高考文科越來越注意細節,地理已經不是單純的背會模闆就能拿高分的年代,現在小編就來說說關于高考地理應該怎麼學?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!

高考地理應該怎麼學(高考地理入門)1

高考地理應該怎麼學

高考地理入門

現在高考文科越來越注意細節,地理已經不是單純的背會模闆就能拿高分的年代。

想要拿高分,首先,基礎知識必須紮實,從初中到高中所學的知識點應該理解并背會。這第一點就有很多人不過關,因為根本入不了地理這門學科的門,更不要說理解和背會,如果是以往,我肯定會說,去畫地圖吧,去描地圖吧。但是最近這個方法升級了,我的建議是找一些地理知識的視頻,反複去看,會讓學生有醍醐灌頂的感覺,現代科技比死闆的地圖好理解多了,此處建議多看關于中國地理的視頻。

那麼地理視頻從哪裡來呢?網絡,各大網站都有很棒的關于傳播地理知識的up主們,可以搜索一下,去刷這些視頻,地理老師應該也會關注這樣的up主,可以問地理老師要一下。有些好的up主的視頻看上7到8個小時,就會讓學生對地理的認識提高一個層次。相信我,小夥伴們一定要動起來。

第二點不容忽視點是精細,在地理考試中體現得淋漓盡緻。曾經有一道題,錯誤率非常高,把這道題拿出來,基本上答對的人很少,因為題中出現了生長期這個詞,好多同學看到這個詞的時候,把它當作生長周期來用了。

生長期是一個地方積溫多少,動植物可以生長的時間。

生長周期是動植物一個生命從開始出現到消亡的時間。

這兩個詞完全是不一樣,這兩個性質的主體不一樣,對它們造成影響的因素也不一樣。

某個地方的生長期的影響因素,首先就是緯度位置,海陸位置,然後是地形地勢,氣候,寒暖流,人類因素。如果這樣講不明白的話,那可以簡單地認為熱的,氣溫高,積溫高的地方生長期長,冷的,氣溫低的,積溫低地方生長期短。

舉一個例子:比如海南是熱帶季風,一年四季12個月的生長期,有一種水稻生長周期隻有4個月,那麼這種水稻就可以在海南一年三熟。這樣小夥伴應該明白其中的奧妙了,其實這道題跟生物有點關系,很多地理現象的更深層次的原因是物理性質和化學性質。

高考想要分數高點,沒有捷徑,最近的捷徑是背高考真題,除此之外,沒有其他了。想達到那種一點就通的程度也得本身孩子自己有一定的底子。如果一句地理語言都不會應用,大白話是沒辦法在高考的試卷上拿分的。

大題的分類有:自然地理環境的整體性,差異性,自然災害,保護環境,人口,農業,工業,城市,交通,區際發展與合作。

答這些大題的使用的最基礎的知識:五大自然要素:氣候,地形,水文,生物,土壤;人文要素:交通,政策,地價,科技,資源,經濟,曆史(經驗)宗教,種族,文化,個人喜好甚至是戰争。

答題的指導思想:解答自然地理環境整體性,差異性,自然災害,和環境問題的時候要應用整體性思維,相互影響,相互制約,要跟現實緊密相連,具有合理性。

解答農業,工業,城市,交通,區際發展與合作問題的指導思想是低投入,低污染,低消耗,高收入保護環境的可持續發展思想。例如農業要發展精确農業,綠色農業,經濟是可循環經濟和清潔生産,城市合理規劃,交通要保證建設過程中和運營過程中,成本低,安全性高,線路短,對環境影響小。區際發展與合作最終也是為了提高産業結構的合理性和保護環境,提高當地居民的收入。

至于具體的答案,每道題不太一樣,但是有可套用的模闆,背了模闆,可以及格,模闆加特殊性有70-80分,再高看天分。

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