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高中生物各個激素的本質

教育 更新时间:2024-11-29 21:58:01

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)1

體液調節主要是指激素調節。内分泌腺所分泌的激素通過血液循環被運送到全身各處,微量的激素就可以顯著影響靶細胞的生理活動。激素分泌的調節,存在着下丘腦一垂體一内分泌腺的分級調節和反饋調節。神經調節和體液調節緊密聯系、密切配合,相互影響。例如,體溫和水鹽平衡的調節等,都是神經調節和體液調節協調一緻作用的結果。

模型方法是現代科學方法的核心内容之一。模型包括物理模型、數學模型和概念模型等類型。本章“建立血糖調節的模型”,模拟活動本身就是在構建動态的物理模型,之後,再根據活動中的體會構建概念模型

促胰液素是人們發現的第一種激素。它的發現過程告訴我們,在科學探索過程中,不能迷信權威,應當大膽探索、勇于創新。

人體主要的激素和激素調節的特點

一、人體内主要激素

1.常見激素和内分泌腺關系

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)2

2.常見激素的名稱及靶器官(細胞)

激素名稱

靶器官(或靶細胞)

甲狀腺激素

幾乎全身組織細胞

促甲狀腺激素釋放激素

垂體

促甲狀腺激素

甲狀腺

抗利尿激素

腎小管、集合管

胰島素

幾乎全身組織細胞

胰高血糖素

主要作用于肝髒細胞

3.激素分泌的調節方式

(1)分級調節和反饋調節

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)3

(2)神經調節

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(3)内分泌腺直接感受内環境中某種理化因素的變化,并作出相應的反應。例如,胰島細胞能直接感受血糖含量的改變,當血糖含量降低時,胰島A細胞會加速分泌胰高血糖素。

二、激素調節的特點

1.微量和高效。

美國學者肯德爾(E. C. Kendall)從3t新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素。在人體血液中甲狀腺激素的含量隻有3×10-5~1.4 X 10-4 mg/mL,而1 mg甲狀腺激素可使人體産熱增加4200 kJ。

2.通過體液運輸。

内分泌腺沒有導管,分泌的激素彌散到體液中,随血液流到全身,傳遞着各種信息。因此,臨床上常通過抽取血樣來檢測内分泌系統的疾病。

3.作用于靶細胞和靶器官(說明激素也具有特異性:産生部位→作用部位(靶器官))。

衆多的激素分子彌散在全身的體液中,是不是對所有細胞都起作用呢?研究發現,甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用,而促甲狀腺激素隻作用于甲狀腺。能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞(圖2-13)。激素一經靶細胞接受并起作用後就被滅活了,因此,體内需要源源不斷地産生激素,以維持激素含量的動态平衡

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)5

激素種類多、量極微,既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用,而是随體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發生變化。因此有人說激素是調節生命活動的信息分子。

作用原理:

含氮類激素與靶細胞表面受體特異性結合而引發調節效應;

固醇類激素與靶細胞内受體特異性結合而引發調節效應。

4.存在分級調節和反饋調節(包括正反饋和負反饋

(1)分級調節常見模型

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)6

下丘腦能夠控制垂體,垂體控制相關腺體這種分層控制的方式稱為分級調節。

(2)反饋調節

①分類:正反饋調節與負反饋調節。

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)7

②正反饋:加強并偏離靜息水平,如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。

③負反饋:偏離後糾正回歸到靜息水平,生物體中更常見,如體溫調節、血糖調節等。

5.激素調節中,對某一生理活動的調節往往是多種激素相互協調、相互作用共同完成的。

在發揮用時激素間常表現為協同作用拮抗作用

①血糖調節中的激素間關系

拮抗作用:胰島素與胰高血糖素、腎上腺素

協同作用:胰高血糖素與腎上腺素

②體溫調節中的激素間關系:協同作用—腎上腺素與甲狀腺激素。

③生長發育中的激素間關系:協同作用—生長激素與甲狀腺激素。

激素調節的4大實例

1.甲狀腺激素分泌的分級調節(神-體)

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)8

實例2-血糖平衡的調節(神-體)

1. 血糖的“三來”和“三去”

(1)“三來”——食物消化吸收、肝糖原分解、非糖物質轉化;

(2)“三去”——氧化分解、合成糖原、轉化非糖;

(3)主要“來去”路:消化吸收與氧化分解。肝糖原可以分解成葡萄糖進入血液,而肌糖原不行。

【提醒】血糖可在肝髒處合成肝糖原,在骨骼肌處合成肌糖原;肝糖原可以再分解為葡萄糖,而肌糖原不能。

2.血糖平衡的調節過程

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)9

(1)血糖正常含量:0.8~1.2g/L(或80~120mg/dL)。

(2)血糖平衡是神經調節和體液調節共同作用的結果,其中神經調節通過體液調節發揮作用。血糖調節的中樞在下丘腦。

(3)血糖平衡的調節過程中多種激素共同起作用,其中胰島素和胰高血糖素對血糖平衡起主要的調節作用;胰島素是人體内唯一能降低血糖的激素,但使血液濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素,還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用,胰高血糖素與腎上腺素之間是協同作用。

(4)下丘腦作用于胰島細胞是通過有關神經實現的,并不是通過促激素釋放激素實現的。

【病例分析】糖尿病

1.病因:由胰島B細胞的破壞或功能衰竭,導緻胰島素分泌不足造成的。糖代謝出現障礙。

2.病症:患者有高血糖和尿糖的症狀,此外還有多飲、多食、多尿、體重減輕的症狀。(三多一少)

糖尿病病人之所以會出現高血糖和糖尿,是因為病人的胰島B細胞受損,導緻胰島素分泌不足,這樣就使得葡萄糖進入組織細胞和在細胞内的氧化利用發生障礙,而此時肝髒釋放的和由非糖物質轉化來的葡萄糖則增多,因而出現高血糖。由于細胞内能量供應不足,患者總感覺饑餓而多食;多食又進一步使血糖來源增多,從而使血糖含量更加升高,當血糖含量高于160~180mg/dL時,糖就從腎髒排出而出現糖尿。糖尿病病人在排出大量糖的同時,也帶走了大量水分,于是會出現多尿、口渴、多飲的現象。又由于糖氧化供能發生障礙,使得體内脂肪和蛋白質的分解加強,導緻機體逐漸消瘦,體重減輕等

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)10

糖尿病的症狀及原因——“三多一少”現象辨析

(1)多食:胰島素分泌不足→血糖進入組織細胞發生障礙→細胞可利用糖減少→氧化分解發生障礙→能量

供應不足→饑餓→多食。

(2)多尿:尿糖的同時,帶走了大量的水分,從而出現多尿。

(3)多飲:血糖含量高→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→大腦皮層産生渴覺→增加飲水。

另外,多尿也會導緻多飲。

(4)體重減輕:糖氧化供能發生障礙→體内脂肪和蛋白質分解加強→機體日漸消瘦,體重減輕。

(5)治療:調節和控制飲食并結合藥物的方法治療

【易錯分析】人體飯後三曲線變化解讀

人體飯後血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的相對變化關系如圖所示。由曲線可知:

高中生物各個激素的本質(通過激素的調節)11

(1)血糖濃度高時,可降低血糖濃度的胰島素含量增加,而可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。

(2)當血糖濃度較低時,胰高血糖素含量增加。

(3)胰島素和胰高血糖素相互協調,共同維持血糖平衡。

3.體溫調節

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(1)體溫維持相對恒定是機體産熱量和散熱量保持動态平衡的結果。一定是在“機體産熱量等于機體散熱量”的條件下。

(2)機體的主要産熱器官是肝髒和骨骼肌,主要散熱器官是膚。人體熱量的主要來源:細胞中有機物的氧化放能。人在安靜時主要由内髒器官産熱,其中肝髒産熱量最大;在運動時骨骼肌是主要的産熱器官。

(3)炎熱環境中體溫調節的效應器:汗腺、毛細血管等。當人體處于較高溫度的環境中時,出汗是主要的散熱方式。

(4)在增加産熱方面,甲狀腺激素和腎上腺素都能促進細胞内有機物的氧化分解,提高新陳代謝來增加産熱。二者屬于協同關系。

(5)“寒顫”指骨骼肌不自主戰栗,“起雞皮疙瘩”指立毛肌收縮,二者都是增加産熱的途徑。

4.水鹽平衡調節

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(1)透壓感受器及水鹽調節的中樞位于下丘腦;渴覺中樞位于大腦皮層;參與水平衡調節的主要器官是腎髒。

①渴感的産生與飲水:下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→産生渴感,主動飲水。

②水分的重吸收:下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放,抗利尿激素作用于,腎小管、集合管重吸收水,尿量減少

(2)水和無機鹽的平衡是在神經調節和激素調節共同作用下,主要通過腎髒來完成的。

(3)調節水鹽平衡的激素主要是抗利尿激素抗利尿激素下丘腦神經細胞分泌,并由垂體後葉釋放。抗利尿激素作用的靶細胞是腎小管和集合管的細胞。

(4)人體内并沒有絕對的“水多”和“水少”,水平衡被破壞是指細胞外液滲透壓的改變。

下丘腦在生命活動調節中的作用

下丘腦是内分泌系統的總樞紐。下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞,這類細胞既能傳導神經沖動,又具有分泌激素的功能。

(1)下丘腦在機體穩态中的作用主要包括以下四個方面:

①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。

②傳導:可将滲透壓感受器産生的興奮傳至大腦皮層,使之産生渴覺。

③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的促激素。

④調節:體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞。

(2)下丘腦部分調節作用圖示

動物激素生理功能的研究

1.分析激素功能的研究思路

采用某種方法處理實驗動物→出現相應的病理症狀→添加激素後實驗動物恢複正常→推測激素的生理作用。

2.激素功能的常用實驗驗證方法

激素

方法

實驗探究

甲狀腺激素

飼喂法

含有甲狀腺激素的飼料喂養蝌蚪,蝌蚪迅速發育成小青蛙

摘除法

手術摘除小狗甲狀腺,小狗發育停止;摘除成年狗的甲狀腺,狗出現行動呆笨、精神萎靡、代謝中氧耗量顯著降低、産熱量減少等現象

生長激素

切除法

切除小狗的垂體後,小狗的生長立即停滞

注射法

對其每天注射适量的生長激素,可逐漸恢複生長

性激素

割除法

公雞和母雞的生殖腺閹割後,會逐漸喪失各自第二性征

移植法

把公雞睾丸移植到閹割過的母雞身體,該母雞就會逐漸地長出公雞型的雞冠和長的尾羽,并且具有公雞好鬥的特性

胰島素

注射法

給饑餓18~24 h後的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液,不久,小白鼠出現驚厥的低血糖症狀,皮下注入50%的葡萄糖溶液搶救,可以恢複

3.實驗設計時的注意事項

(1)動物分組的基本要求:選擇性别、年齡、體重、生理狀況相似的平均分組,每組要有數量相等的多隻。

(2)實驗設計時要注意設置對照實驗,控制變量個數,保證單一變量。

(3)進行注射實驗時空白對照組應注射生理鹽水(不可用蒸餾水),進行飼喂實驗時,空白對照組可添加蒸餾水。

(4)要充分考慮相關激素的化學本質,選擇不同的實驗方法。能用飼喂法進行實驗的常見激素有:甲狀腺激素、性激素和醛固酮,它們的化學本質分别是氨基酸衍生物、脂質和脂質。不能用飼喂法進行實驗的常見激素有:胰島素、胰高血糖素、所有促激素、生長激素等,這些激素的化學本質都是蛋白質(多肽)。

生命活動調節模型

(1)若圖表示人體内水平衡的調節,a表示下丘腦;下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化,分泌抗利尿激素,并由b(垂體後葉)釋放,作用于c(腎小管和集合管)。

(2)若圖表示反射弧結構模式圖,a表示感受器,b表示神經中樞,c表示效應器,興奮在其中的傳遞形式是神經沖動(電信号)、神經遞質和特異性受體結合(化學信号)。

(3)若圖表示預防接種一段時間後的二次體液免疫,若c為抗體,則a表示記憶細胞,b表示漿細胞。二次免疫反應中抗體産生的特點是更快、更多。

(4)若圖表示血糖的調節途徑,若a為胰島,則b表示胰島素和胰高血糖素,c表示相應的靶細胞,當血糖水平升高時,a的反應及調節的結果是胰島B細胞分泌胰島素增加,胰島A細胞分泌胰高血糖素減少,使血糖維持正常水平。

體液調節與神經調節的區别和聯系

1.區别

比較項目

神經調節

體液調節

作用途徑

反射弧

體液運輸

反應速度

迅速

較緩慢

作用範圍

準确、比較局限

較廣泛

作用時間

短暫

比較長

2.聯系

①激素能直接影響神經系統的發育和功能,兩者常常同時調節生命活動。

②内分泌腺本身直接或間接地受中樞神經系統的調節,體液調節可以看做是神經調節的一個環節。

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