跨文化因素對英漢翻譯的影響論文?國家對學校的思想政治教育工作高度重視無論是我們的學生從書籍中汲取的知識，還是在實踐中獲得的領悟，都要符合新時代社會主義核心價值觀的要求，尤其是在國際交往、跨文化交流中，意識形态的底線、社會主義制度優越性的底氣、中華優秀傳統文化的骨氣等都是我們的堅持和堅守我們應該時刻注意增強政治意識，做到堅定“四個自信”體育院校的外國語學院緻力于培養能夠承擔體育領域國際交流與傳播中華文化重任的“交流使者”，對于他們講好中國故事的文化自信培養尤為重要，我來為大家講解一下關于跨文化因素對英漢翻譯的影響論文?跟着小編一起來看一看吧!

跨文化因素對英漢翻譯的影響論文

國家對學校的思想政治教育工作高度重視。無論是我們的學生從書籍中汲取的知識，還是在實踐中獲得的領悟，都要符合新時代社會主義核心價值觀的要求，尤其是在國際交往、跨文化交流中，意識形态的底線、社會主義制度優越性的底氣、中華優秀傳統文化的骨氣等都是我們的堅持和堅守。我們應該時刻注意增強政治意識，做到堅定“四個自信”。體育院校的外國語學院緻力于培養能夠承擔體育領域國際交流與傳播中華文化重任的“交流使者”，對于他們講好中國故事的文化自信培養尤為重要。

體育院校的外國語學院在人才培養過程中堅持“英體結合”特色，重視學生實踐能力，提供豐富的體育賽事志願者、翻譯實踐機會。這些實踐活動都能成為重要的思想政治理論課平台。我們可以以這些活動為載體，通過教育、教學，結合理論、實踐把思政教育形式多樣化，同時利用英語這座橋梁，借助賽事（尤其是國際賽事）提供的機會，将賽事志願實踐活動與思政教育相結合，向世界宣揚中華民族文化、中國傳統文化。對我們當代大學生樹立文化自信、增強民族自信、為中華文化的國際化保駕護航、講好中國故事有重要的指導意義。

高校志願服務和實訓實踐的開展可以有效實現學生在專業學習層面理論與實踐的統一，充分提升高校大學生深入社會、了解社會和服務社會的意識形成，促進學生成才成長。

體育院校外國語學院重視培養學生紮實的語言基礎，尤其重視培養學生實際的語言運用能力，培養學生體育專業方面知識和體育專業外語的翻譯能力以及處理國際體育事務和外事工作的能力。

面對學院提供的賽事志願活動機會，許多參與過國際賽事志願服務工作的學生通過實訓實踐，跨文化交流，深刻體會到我國舉辦國際比賽對英語志願者的極大需求，以及在交流過程中，觀察到外籍運動員對中國文化了解程度有待提高的現象。從賽場翻譯的視角發現一種跨文化交際的障礙，但反過來又是一個良好的機會，我們可以針對這些問題，通過輔導員、思政課教師教育教學指導，幫助我們的同學們利用賽事志願者、賽事工作人員的身份，在各種國際比賽中宣揚中華文化、增強民族自信、提升我國文化軟實力、提升國際影響力。

高等教育是大學生成長的最重要階段，通過志願服務的倡導可以使得學生在生動鮮活的實踐課堂中提升其身心素質及科學文化素質。前國際奧委會主席薩馬蘭奇曾把志願者比喻成“奧運會的面子”，由此可見志願者在各類體育賽事中的地位和作用。因此，如何上好這些賽事志願者的思政課，如何将思政教育搬到國際賽場上，如果讓他們作為中國聲音的傳播者影響國際友人，将是值得我們深入研究的課題。

第一、加強日常思政課思想教育，提高學生政治意識。輔導員、思政課教師利用日常上課時間、學生在校期間，加強思想政治教育。夯實學生的思想政治理論基礎，幫助其樹立正确的人生觀、世界觀、堅持正确的政治思想、堅定社會主義的政治立場，使得學生從增強自身的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信開始，從而感染身邊的人，影響國外的人，做一名合格的文化傳播者。在志願者的選拔上，要堅持以正确的政治立場和較高的思想政治覺悟為前提。特别是國際賽事志願者的選派，一定要在兼顧專業素質同時，強調文化的傳播和國家榮譽的維護能力。

第二、結合傳統文化推進志願者體系的完善和培養，能夠使我們的學生們大力弘揚民族體育文化，傳承傳統體育精神。加強傳統體育文化科普，把傳統體育文化理念融入到志願者服務工作中，融入到社會發展的各個環節中，能夠推動經濟轉型發展、綜合國力提升、提高民族獨立和文化自信等，并為我國的精神文明建設添磚加瓦。大學生是建設社會主義強國的儲備力量，而志願者們則是加強體育文化建設的重要一環。使得志願服務能夠從體育精神出發，能夠站在實現中華民族偉大複興的中國夢的高度，大力弘揚民族體育文化，将中華民族傳統文化發揚光大。

第三、明确實踐是志願者活動與思政教育的關鍵聯接點。同學們把思政課上學到的知識通過實踐付之于行動中，達到“知行統一”是思政教育實效性的體現，也是思政課改革的重點難點——實踐教學。志願者活動作為外語系學生培養中的特色闆塊，也是高校學生以實際行動回報社會的實踐活動之一，我們要把握好這個關鍵點，思考如何利用賽事翻譯志願實踐活動的平台來提升思政教育良好實際應用效果。賽事實踐平台，為學生提供更多國際交流機會。以國際體育賽事項目和體育涉外交流活動為實踐平台，與多個體育組織和體育賽事組委會形成長期的合作，形成穩定的專業訓練、文化傳播平台，在提高學生專業核心能力，即體育賽事翻譯和體育涉外交流能力的同時，也鑄造一個傳揚中華優秀文化的舞台。

第四、重視培養學生紮實的語言基礎，尤其注重培養學生實際的語言運用能力，培養學生體育專業方面知識和體育專業外語的翻譯能力以及處理國際體育事務和外務工作的能力，達成此目标，通過志願服務實現語言服務的實踐就顯得非常重要。如果以紮實的基本功駕馭了英語，并且掌握了各類項目的體育專業知識，再加上學校提供的豐沃優越的賽事志願服務活動土壤。學生們可以在志願服務過程中增長見識，豐富人生閱曆，滿足歸屬感的需要，将課堂中所學所獲的專業知識技能較好地應用于實踐中；并且在幫助他人過程中，産生的無私奉獻精神和責任意識得到強化。

最後，加大傳統文化的教育，開設專門的跨文化交際課程。中華文化是中華民族區别于其他民族的獨特标識，是中國人民的瑰寶。開展的相應課程将教授不同民族文化理念，教育學生正确面對文化差異。一個優秀的雙語志願者，必須學會在遇到文化沖擊時正确處理自己的言行舉止，掌握跨文化交際能力。與此同時，我們需糾正部分學生對外來文化盲從現象。由于所學專業，使得學外語的學生更容易接觸西方各種新奇事物和思想，有的甚至對此盲目崇拜。輔導員和思政教師須在這些問題上給予重視，幫助這些同學糾正盲目崇拜西方文化的錯誤心理，讓其更深入地學習正确的政治思想，更全面地領悟傳統文化的精髓，更深刻地感受中華文化的博大精深，成為一名自覺、自信地傳播、傳揚中華優秀文化，充滿民族自豪、牢築文化自信的合格社會主義接班人。（成都體育學院 陳曉雅）

來源： 光明網

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