不知何時起，學生作文中寫題記的同學越來越多，可是能讓人眼前一亮，真正出彩的沒有幾個。初中孩子的作文要不要寫題記？這一直是一個比較糾結的話題。
很多在課外培訓班補習作文的同學，寫作時往往有一定的模闆和套路。隻要寫作文，無論什麼内容，什麼體裁，一下筆就是題記。這種做法是否值得提倡與推廣呢？那就得先了解了解“題記”。
題記，是文章标題下、正文前的一段文字。其内容或簡要點題，或揭示主旨，或交代背景，或渲染氣氛。格式是在題目下面開頭空兩格開始寫題記的内容,寫完後另起一行靠右寫破折号與“題記”。
題記的形式很多，可以借用名人名言，可以引用一首小詩或若幹詩句；可以是諺語、箴言；還可以是一段自我感悟的文字，甚至是一個短小的故事。題記的抒情性和哲理性很強，位置搶眼，漂亮的題記可以讓人過目難忘，好感倍增。寫好題記，不僅可以使文章增添文采，還能激發讀者的閱讀興趣，引導讀者的情感傾向，起到“先聲奪人”的效果。
在平常的閱卷過程中，也有不少學生寫題記。有的孩子的作文題記提綱挈領，頗具文化底蘊，堪稱經典。有些孩子雖也寫有題記，但内容空泛，沒有出彩之處，反而讓人感覺有湊字兒之嫌。還有一部分背題記萬能公式的同學，題記寫的不錯，可看看作文，内容過于簡單和空洞，兩者之間形成了鮮明的對比。結果讓閱卷老師極為反感，适得其反。
所以，題記寫得好的話，可以使文章錦上添花，寫的不好的話就是累贅。寫好題記并非易事，需要有一定的文化積澱，并且要學會提煉篩選才行，要緊緊扣住題目，盡量做到詞句優美，語言要簡短精煉，不能為了炫技而寫題記。
因此，個人認為題記因人而異，不必刻意追求去寫題記。不是寫了題記的文章就能博人眼球，成為時尚另類，主要還是要看内容。如果有較深的文學積累和底蘊，能夠寫出一則别具心裁的題記，定會給閱卷老師留下美好的第一印象，大大提高作文的“印象分”，那麼當然建議書寫題記。反之就不必強求了。
題記像一盞光彩奪目的明燈，又似鳳冠上的明珠，還是一道亮麗的風景線，能使作品錦上添花。既是文章點睛之語，直接影響文章的整體形象，故一定要慎寫。至于初中階段的作文，到底要不要寫題記，務必量力而行。
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