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青少年科技節展望

科技 更新时间:2024-04-29 15:59:12

10月27日,由都江堰市教育局主辦、都江堰市友愛學校承辦的“美麗的花朵”都江堰市第十二屆中小學生科技節在友愛學校開幕。活動以“科技引領時代、青春鑄就夢想”為主題,來自全市的40所中小學55支參賽隊伍參加活動,開啟了一場别開生面的“科普盛宴”,讓大家在實踐中體驗科技快樂、探尋科學奧秘、追求科學夢想、點燃創新激情。

在“科普盛宴”中感受科技魅力

“你們負責制作船舵等細節部分,我來制作船主體……”在電動紙船制作比賽現場,來自友愛學校六年級的學生江奕葭一邊科學化分工,一邊緊鑼密鼓地開啟比賽模式。江奕葭說:“通過前期對電動紙船的制作,我們探索到了船的面積大可以增加載重力,球鼻艏可以使船快速前行,在船後面加可動船舵可以讓船保持直線航行等‘秘密’,對于此次比賽我們充滿信心。我非常喜歡這樣的科技活動,通過活動拓展了我的思維、提高了動手能力、獲取了更多科學知識和培養了團隊協作能力,也感受到了更多科技魅力。”

青少年科技節展望(科技引領時代青春鑄就夢想)1

電動紙船制作現場①

青少年科技節展望(科技引領時代青春鑄就夢想)2

電動紙船制作現場②

同樣,在友愛學校學術報告廳,青少年科技實踐活動也在有序開展中。《食品發酵工藝》《都江堰水利樞紐工程運作原理》《川芎種植實踐》等既與生活息息相關,又與家鄉有密切聯系的科技實踐報告在參賽學生的現場講解中脫下神秘外殼,一展科學奧秘。來自都江堰市塔子壩中學的初三學生管乙厶與自己的團隊為大家帶來的是《葉脈書簽》實驗,他們通過講解實驗過程、分析實驗原理、分享實驗成果,為大家帶來了制作多姿多彩葉脈書簽的方法。管乙厶說:“我從小就對科學充滿着興趣和熱情,很喜歡各種科技小實驗,這也激發了我的創造力和想象力,希望通過不斷學習和探索,将來可以由自己去揭開科學探索中未知領域的謎底。”

青少年科技節展望(科技引領時代青春鑄就夢想)3

青少年科技節展望(科技引領時代青春鑄就夢想)4

管乙厶

在實踐中培養科學探究能力

此次科技節參加展演的除了全市中小學生,還有全市科學輔導員。在科技輔導員科技教育創新成果展演中,《智能小屋》《三階魔方教學頂棱歸位》等作品深深吸引大家。來自都江堰市天馬學校的科技輔導員王嵘帶來的作品是《搖搖燈》,作為物理老師的她表示,此作品源于課堂教學,是通過強磁場産生電流使燈發亮,通過制作該作品既提升了自己的教學水平,也提高了學生的學習興趣,她說:“這些科技小實驗既可以拓展學生知識點,也可以培養他們的創新精神和科學探究能力,從而在他們心中播下科技興國、科技強國的‘種子’,達成國家要求的科教興國的戰略目标。”

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搖搖燈

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智慧小屋

據都江堰市教育局黨組成員、機關黨委書記廖洪貴介紹,此次科技節涉及的項目有電動紙船的設計、建造與測試,市級的少年兒童科學幻想繪畫、青少年科技實踐活動,也有省級、國家級的青少年科技創新成果(論文、發明)、科技輔導員科技教育創新成果(科教方案、科教制作)和青少年科學影像。前期,各參賽學校通過科學技術課程開展相應活動,并推選出各項目優秀作品參加市級評選活動。評出了科技幻想畫一、二、三等獎作品203件,并在科技節上展覽。而其它項目則通過在科技節現場制作和講解開展。現場,各項目都有由科技中心組成員、學科骨幹教師等組建而成的評委組,将評選出個人一、二、三等獎,優秀指導教師獎,優秀組織獎,于10月28日在永豐小學學術廳舉行頒獎儀式,屆時還将擇選優秀作品參加成都市比賽。

青少年科技節展望(科技引領時代青春鑄就夢想)7

繪畫獲獎展覽

廖洪貴說:“當今世界,國與國之間的競争是綜合國力的競争,是科技與人才的競争。市教育局始終堅持紮根中國大地辦教育,踐行‘五育并舉’全面發展觀,希望通過科技節的舉辦,不斷增強全市中小學生動手能力,培育學生的創新意識和實踐能力,激發廣大中小學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣,讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣,辦好人民滿意的教育,為祖國培養後備科技人才。”

青少年科技節展望(科技引領時代青春鑄就夢想)8

(文據每日都江堰)

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