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适合初學者學習的古詩詞

圖文 更新时间:2025-01-16 05:15:38

适合初學者學習的古詩詞(初學古詩詞者必備)1

近體詩,也叫舊體詩,泛指五言絕句,七言絕句,五言律詩、七言律詩等,是唐朝時期形成的,對格律有着嚴格規範的詩體。近體詩的禁忌呢,具體是指在創作近體詩時應該避免出現的基本錯誤。


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前言:

在了解近體詩的十二禁忌之前,我們首先要了解“四聲八病”之說。

“四聲八病”,是齊梁時期發現并運用于詩歌創作的聲律要求。

魏晉以來,中國聲韻學受印度梵音學的影響,有了進一步的發展,到了齊代,竟陵王蕭子良開西邸,沈約、謝脁、王融等“竟陵八友”日相聯句贈答,探讨詩藝。周颙發現漢字有平上去入四種聲調,始創《四聲切韻》(已佚)。四聲是聲律論提出的前提和基礎。

沈約《四聲譜》根據漢字四聲和雙聲疊韻的特點,來研究詩句中聲、韻、調的配合,指出平頭、上尾、蜂腰、鶴膝、大韻、小韻、旁紐、正紐八種五言詩應該避免的弊病,稱為“八病”。

周颙、沈約等人将“四聲八病”運用于詩歌創作,務求作到“一簡之内,音韻盡殊,兩句之中,輕重悉異。”“四聲八病”這一聲律要求是永明體産生的基礎。它使詩人具有了掌握和運用聲律的自覺意識,對于增加詩歌藝術形式的美感、增強詩歌的藝術效果有着積極意義。但同時,四聲八病的要求過于精密繁瑣,給詩歌創作帶來不少難度。


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四聲是指平(陰平和陽平)、上、去、入四聲,對于現代人來說,其調值已無從查考,隻能通過韻譜來估略。根據元和韻譜和玉鑰匙歌訣中的說法,推斷出:平聲可能是一個平調,上聲是一個升調,去聲是一個降調,入聲是一個促調(爆塞音)。目前現代漢語詞典中沒有入聲這一範疇(簡單來說,一聲是陰平,二聲是陽平,三聲是上聲,四聲是去聲)。


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八病是指作五言詩時,在運用四聲方面所産生的毛病。

①平頭:五言詩的第一、二字不能與第六、七字(下句第一、二字)聲調相同。不然就犯了平頭的毛病。如:芳時淑氣清,提壺台上傾。芳時、提壺同是平音字,這就是平頭。

②上尾:五言詩的第五字(出句最後一字)與第十字(對句最後一字)不能聲調相同。不然就犯了上尾的毛病。如樂府中:青青河畔草,郁郁園中柳。草、柳都是上聲,犯了上尾的毛病。如古詩:西北有高樓,上與浮雲齊,樓齊不同韻而同音調,都是陽平。

③蜂腰:顧名思義是兩頭大,中間小。指五言詩一句内第二字與第四字的聲調不能相同;或第二字與第五字不能同是濁音聲母而第三字是清音聲母,不然就犯了蜂腰的毛病。如:飲馬長城窟:客從遠方來,遺我雙鯉魚。從、方都是平聲字,我、鯉又都是濁音字,中間的雙則是清音,讀起來兩頭重,中間輕,這就是犯了蜂腰的毛病。

④鶴膝:五字句若首尾皆清音,中一字獨濁,則兩頭細中間粗矣。如傅玄詩“徽音冠青雲”,以清夾濁者是。

⑤大韻:指五言詩兩句之内不能有與韻腳同一韻部的字。如:漢樂府:胡姬年十五,春日獨當垆。胡與垆同韻部,則是犯了大韻的毛病。又如阮詩微風照羅袂,明月耀清輝,微輝同韻者亦是。

⑥小韻:五言詩兩句各句之間不能有同屬一個韻部的字。如:古樹老連石,急泉清露沙。樹與露,連與泉同韻部,則是犯了小韻的毛病。又如:薄帷鑒明月,清風吹我襟,明、清同韻者亦是。

⑦旁紐:五言詩兩句中,不能有相同韻母(聲調相同)的字出現,如長梁同韻,長字上聲為丈,上句首用丈字,下句首用梁字,若“丈夫且安坐,梁塵将欲起”者是。

⑧正紐:五言詩兩句内不能雜用聲母、韻母相同的四聲各字。如:溪、起、憩,為一紐,詩雲:朝濟清溪岸,夕憩五龍泉,溪、憩二字同用。又如:家、假、嫁,為一紐,詩雲:我本漢家女,來嫁單于庭。家嫁二字同用者是。

凡此八忌,于聲律一道剖析毫芒,但制為聲調譜則可,不得以此限初學也。王漁洋答劉大勤曰:蜂腰鶴膝雙聲疊韻之類,一時記不能全,須檢書乃可條答。然則詩家對于八忌,亦不甚注重矣。

永明體的出現是跨入近體詩的一個标志。


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近體詩十八禁忌:

1、忌孤平:

所謂孤平,指一句中,除去最後一個韻腳字外,隻有一個平聲字,則為犯孤平。孤平為詩家之大忌。

犯孤平的句式,隻限平聲押韻的句子(一般律詩首句押韻為一、二、四、六、八句,首句不押韻的二、四、六、八句;絕句是首句押韻為一、二、四,首句不押韻為二、四句),要注意不要犯孤平,比如“仄仄仄平仄仄”,第三字是仄聲,除去第七個韻腳字外,隻有第四個字是平聲字,就犯孤平,正确的應是“仄仄平平仄仄”。如“仄仄平平平仄仄”句,在非押韻的句中,即使隻有一個平聲字,也不算犯孤平的句子,以“一三五不論,二四六分明”之說,第三、第五字變為仄聲字,就變成了“仄仄仄平仄仄仄”,這樣的句式,不是孤平,卻犯了尾三仄,當然,對于初學者,尾三仄不是太嚴格,也應避勉。


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2、忌尾三連平(三連仄):

三連平與三連仄,是指每句最後三個字都是仄聲或平聲字,比如“平平仄仄平平平”就是尾三平比如“仄仄平平仄仄仄”,就是尾三仄。


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3、忌換韻:

是指一首格律詩中,韻腳的字的韻部,隻能在同一個韻部中,如果不在同一韻部,就是換韻。但也有換鄰韻之說,即孤雁出群(首句押鄰韻)與孤雁入群(尾句押鄰韻)。


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4、忌失粘:是指第一句與第二句相同位置間的字平仄相反,第三句與第四句也平仄相反,視為粘對,以七絕仄起首句不押韻的正确格律為例:

平平仄仄, 仄仄平平。

仄平平仄, 仄平平仄仄


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5、忌失對:

失對是楹聯中一種特殊的表現手法,指上下聯的字數并不一緻,這樣的對聯按屬對要求是絕對不可以的,但有時卻反而能達到出其不意的效果。是缺如的一種獨特表現手法。但在近體詩中是不允許的。比如,唐代駱賓王的五言古詩《詠鵝》:“鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波”。前兩句字數不等,就是失對。


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6、忌合掌:

合掌是指對偶句中出句與對句的意思相同或相似。在律詩中,颔聯(律詩的第三、四句)與頸聯(第五、六句)的對仗意思相近或相同,就是合掌。合掌有三種情況:①聯内用同義字或同一字相對。如“皆、盡”、“猶、尚”、“因、為”、“聽、聞”、“知、覺”、“如、似”等等常會構成合掌。②“事異意同”。即對偶句中的出句與對句所用辭藻典故雖不同,但兩句含義一樣或相近。如“胡馬依北風,越鳥巢南枝”,雖寫兩種動物,兩種神态,而含義均是思鄉。③對句部分詞語意思相同,也是合掌。比如,颔聯:平平仄仄, 仄仄平平。“細雨簾外吹畫落,甘霖屋頂打秋風”,這就是合掌,因為細雨和甘霖意思相近。頸聯:仄平平仄, 仄平平仄仄平。“煙樓幾尺花蔭頌,霧廈三寸草晖歌”,這也是合掌,煙樓和霧廈意思相近。


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7、忌重字:

是指一首詩中,盡量不要有重複的字,但是在一個句子中除外,不過也有特例的,比如明代唐寅的詩,《桃花庵歌》堪稱絕唱:

桃花塢裡桃花庵,桃花庵下桃花仙。

桃花仙人種桃樹,又折花枝當酒錢。

酒醒隻在花前坐,酒醉還須花下眠。

花前花後日複日,酒醉酒醒年複年。

不願鞠躬車馬前,但願老死花酒間。

車塵馬足貴者趣,酒盞花枝貧者緣。

若将富貴比貧賤,一在平地一在天。

若将貧賤比車馬,他得驅馳我得閑。

世人笑我忒風颠,我咲世人看不穿。

記得五陵豪傑墓,無酒無花鋤作田。

清·梁章钜《退庵随筆》雲:“作近體詩前後複字須避”。


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8、忌直白:

文字沒有内涵,過于直平,缺少古韻,難拾回味,白話過之,讀起來像打油詩是不可的。


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9、忌新舊韻混用:

是指在同一首詩中用韻,要麼依舊韻(平水韻),要麼依新韻(中華新韻或中華通韻),不能新舊韻混用。填詞呢,可選詞林正韻,也可依平水韻,因為詞林正韻比平水韻相對較寬,但押韻必須在同等韻部上。


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10、忌立意不明,混淆多意,無主題。

在一首詩中如果是東拼西湊、牛馬不相及的組合,會讓人不知所雲。主線一定要清晰,要讓讀者知曉你要表達的中心思想,不要東拉西扯,胡編亂造。


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11、忌缺少意象。

  詩是一種形象與意象同在的語言藝術,它不同于政論、散文,必須有詩的風骨,有意境。林纾說:“意境者,文之母也。”意象是意境的基礎,有情有景才産生意象。意境,則是比意象高越一級的美學範疇。意境由意象構成的,缺少意象就談不上意境。而風骨,最早出現在醫學典籍中,後用于關于詩的術語,就是要有血有肉,要有骨感、質感、美感、韻感。


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12、偏枯。

  偏枯是指對偶句中的兩物對一物,或以一意對兩意,或種事物對屬事物,顯得不工整。如“燕王買駿骨,渭老得熊罴。”(杜甫)“駿骨”為一物,“熊罴”為兩物。雖然,罴是棕熊,也是熊的一種,但合用就是兩隻熊了。


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13、忌僞命題

僞命題是指題目與詩的内容不符。題目相較詩來講屬于詩眼,同時又是概括。要根據詩的寓意、形态、心境去取名,一篇好的詩文,當然要有一個好的名字來做引。


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14、忌多生僻字

在古詩詞中盡量要減少生僻字。因為生僻字的出現會使整首詩晦澀難懂,給讀者造成審美上的困難。


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15、忌陳詞濫調

一首詩的形态,當然要标新立異才能體現出它的魅力。在化用古詩名句的同時,創作出自己的驚豔,給古詩詞注入新的血液才好。


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16、忌錯誤造詞

在詩句中要避免造出不合時宜的新詞。比如,“春天”造成詞組“椿天”,這屬于錯别字方式的造詞。


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17、忌多音字平仄不宜。

就是在一首詩句中,采用的某個字是多音字,本應是仄音,但用到這個位置組成的詞語卻是平聲讀音,是泛多音字平仄不宜。


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18、忌宮體風

忌過于浮誇、粉飾太平的宮體詩,表面詞藻華麗,内容實則空洞無物。


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上面的近體詩十八忌是對初學者的一種基本指導。古詩詞是一門學問,也是一門藝術。我們在不斷的寫習過程中會體會到古詩詞的魅力。不過,對于初學者而言,一看有這麼多禁忌,就會一頭霧水,也可能望而卻步。請大家不要擔心,我們可以借用詩詞檢測工具來屏蔽大部分問題。比如《詩詞吾愛》APP ,缺點不支持拗救,其他甚好;比如,《搜韻》微信公衆号,缺點拗救不夠準确,詩詞句子生成會造成依賴,其他甚好。

首先呢?使用詩詞檢測工具就已經屏蔽了失粘、失對、平仄、出律等問題,在創作中呢,工具裡還有韻部表以便查詢,唐詩宋詞也基本收錄,以便學習。而且可以檢測出多音字,以便校正。另外,不是因為有了工具就是可以的,大家還要注重基本知識的了解,捷徑雖然很好,但我們更需要紮實的基本功。隻有不斷的去發現、總結,才能創作出好的作品來。注:以上編選内容僅供參考,如有不詳還請見諒!

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