今天魚sir要繼續來說一說51talk。

本次的采訪對象是Quinn媽媽和Margery媽媽，她們的娃英語基礎不同，在51talk學的成效也不同，來看看，她們家娃的學習曆程如何？在51talk學習要避免的坑又是什麼？

魚sir這次調研學習51talk的孩子，一個是有着非常不錯的英語基礎；另一個則是0英語基礎的孩子。兩個英語基礎不同的孩子，在51talk學習了近一年的孩子，究竟有何不同。

先來說說第一個孩子的情況：

姓名:Quinn

年齡:大班

學習級别:經典英語青少版Level1

學習時間:2019.5

學前基礎:三歲左右家裡開始啟蒙、4歲線下1年、5歲線上 線下

通過這一年多的課程，孩子在口語輸出有很大進步，從之前的被動變成了現在的主動，由于孩子的單詞積累量更多，因此語言組織能力也增強了。

不過據家長反饋，Quinn除了51talk，還報了貝達和線下的英語機構，另外還會堅持每天閱讀分級讀物30分鐘。因此孩子這一年的口語提升是必然的，但孩子在51talk的進步卻不是明顯的。

說口語提升是必然的，上周魚sir寫貝達的時候就說過，貝達的初階課程對孩子的口語能力提升幫助很大，家長可以點下面鍊接回顧：

來自貝達牛娃家長分享：從英語0基礎到牛娃養成，這幾點一定要學會！

再在51talk進步不明顯，則是因為孩子在51talk的學習内容與她之前學的内容有一定的重合，導緻孩子進步緩慢。

再來說說第二個孩子的情況：

姓名: Margery

年齡:一年級

學習級别:經典英語青少版Level1

學習時間:2019.8

學前基礎:0基礎

在上51talk之前，孩子基本上是0基礎，通過這幾個月的學習，語言組織能力進步非常大，據家長反饋，孩子除了51talk，還報了abcreading，目前在a級，但由于啟蒙晚，聽力積累還不夠，因此語音語調比較一般。

這兩個孩子的學習也剛好反應了在英語學習中一個比較常見的問題。在一家英語機構的學習中，孩子英語基礎好并不一定要比0基礎孩子的進步大！選擇51talk的家長，對于基礎不同的孩子，一定要注意這兩個問題。

如果是英語不錯的孩子選擇51talk：

在大多數情況下，孩子英語基礎不錯，且課外補充也很充足，但學習進步就是不明顯，很大原因就是因為孩子所學課程有非常多的重合，因此家長一定要注意給孩子選擇合适的級别。

來看51talk主修課程L1-L3課程目标：

再對比貝達的starter級别，内容上是有一定重合度的。

因此，英語基礎比較好的孩子，如果級别選擇不當，可能會導緻孩子學了大半年沒進步或沒變化。

如果是0基礎的孩子選擇51talk：

首先51talk适合零基礎的孩子入門，但是51talk更側重聽說能力的訓練，不适合想要側重閱讀能力的孩子學習。如果孩子想要提高閱讀能力，那麼魚sir的建議是每周3-4次課的學習 課堂外的閱讀搭配，這樣才能保證的孩子的進步。

對于孩子的家庭教育環節，魚sir幾乎在每篇文章裡面都會強調。

但往往很多家長還是會忽視這一方面。

拿這次采訪的兩個家長來說，這兩個家長的教育理念和類型完全不同。

Quinn媽媽注重英語家庭教育，堅持每天讓孩子看繪本，認讀常見詞，因此孩子主動輸出、自我表達上，家庭教育的優勢非常明顯；但機構學習，家長隻要求孩子上課就行了（也可能是孩子課程太多的緣故），幾乎不帶孩子做課前課後的内容，這也是孩子在機構中的學習效果不是特别明顯的原因之一。

而Margery媽媽屬于在孩子英語教育中起步比較晚的，她對于機構的學習就很重視了，會做好預複習并及時關注孩子的表現，同時在課堂之外搭配分級閱讀，因此孩子的進步也比較快。

目前市面上大多數的英語網課，都會有課前-課中-課後這三個環節，其目的是讓孩子将學練結合，形成一個完整的學習閉環，隻有堅持每節課做課前預習和課後練習，孩子能更好的吸收消化課堂知識。

而家庭教育的重要性也同樣不言而喻。無論是孩子在學校裡學英語，還是在課外參加培訓班，要想真正學好，這些時間是遠遠不夠的。從啟蒙開始，英語兒歌，動畫和繪本的聽讀練習，還是之後的分級閱讀，橋梁書，章節書的閱讀，都需要家長給孩子營造一個英語學習的環境。

對于老師挑選，不同的機構有不同的問題。

51talk是不固定老師的，因此兩個家長也都吐槽了51talk很難約到孩子喜歡的老師這個問題。

的确，51talk是自主預約老師，好的老師和好的時間段容易被搶光，因此家長要頻繁留意老師預約問題。

除了好老師難約，魚sir再來說說51talk老師的口音問題。

從大批量正課分析看，51talk的正課老師大多都有菲律賓口音，或輕或重，家長很少碰到完全無口音的菲教。在選擇51talk之前，家長需要先衡量口音問題，毋庸置疑的是菲教師資的成本更低，但如果能在達成同樣的教學效果下，這樣的課程性價比相對更高一些。

魚sir的建議是：

首先，家長在孩子的英語發音定性後再選擇菲教，發音定性前不建議選擇菲教上課，這樣能在一定程度上避免菲律賓口音對娃的影響。

其次，預約老師時盡量選擇口音較輕或無菲律賓口音的老師，這樣性價比會很高，如果家長無法判定外教是否有口音，可以在文末加我微信，我可以幫你分析，并且我的星廬課評團隊也有51talk的師資紅黑榜，針對51talk的老師做了排名和分析，能夠幫你選到更适合自己孩子的老師。

我是魚sir，有其他問題可以随時在頭條留言置頂處第一條或者頭條私信和我聊聊。

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