閱讀下面的文字，按要求寫作。

用欣賞的眼光看世界，發現處處皆是風景；用欣賞的眼光看萬物，能夠領略祖國大好河山；用欣賞的眼光觀察他人，發現他們都有獨特的魅力；用欣賞的眼光看自己，發現閃閃發光的自己……

請以“欣賞”為話題，寫一篇600至800字的文章。可以叙寫自己的經曆和見聞；可以選擇一人，撰寫傳記；也可以對這個話題發表見解。

要求：（1）題目自拟，文體自選（除詩歌外）；（2）不得抄襲、套作；（3）不出現真實的校名和師生姓名。

【分析】這是一道話題作文。“欣賞”有兩個含義：一是享受美好的事物，品位其中的趣味；一是認為好，喜歡。欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操，欣賞人世間一切之情真意切、美德善行，可以美化我們的心靈；欣賞别人，可以讓我們發現人世的美好，人生的美麗；欣賞自己，可以使自己的生活充實自信，充滿希望……用欣賞的眼光看自然與世情，看别人與自己，我們會驚異地發現，大自然和生活饋贈給我們的竟是那麼多。讓我們掬一捧高山頂上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，永不含一絲塵雜的目光，欣賞大自然，欣賞生活，欣賞身邊的人和事，欣賞這個美麗的世界。題目參考：欣賞那份執着；學會欣賞；最欣賞的美；欣賞生命等等。文體不限，可記叙你感受美的經曆，可議論欣賞的内涵意義，也可抒寫你對美好事物的感受等。

【解答】

欣賞他人的美

“跟着學學，心不靜下來怎麼行？”腳步聲逐漸遠去。

我狠狠地摔掉手中的筆，擡頭看着牆上那幅精裱的字。我拿起手中剛寫好的字仔細比對，可怎麼也看不出那幅字的好來。雖然那幅字看上去幹淨、端莊，但，這兒的筆畫抖了，那兒的結構不對，還有補過筆的痕迹，我氣憤地想着。

她與我師從同一位老師，長我一歲卻比我晚一年習字，天生沉靜内斂，連字也是沉穩安靜的。自從她來了以後，我便常從老師那兒聽到對她的贊美。相反，我總是被批評不夠沉穩，太過浮躁。

這樣想着，握筆的手又緊了幾分。窗外蟬鳴聲聲，書法室裡混合着墨香的空氣在陽光的炙烤下仿佛透着股焦味，我如同離了水的魚，喘不過氣來，隻是拼命寫着。求勝心蒙住了我的雙眼，也蒙住了我的心。

夕陽從窗戶斜射進來，緩緩移到筆尖，筆尖在那一小束光裡，竟像在翩翩起舞。筆移動得不由得慢了，一筆一畫顯得那麼有韻味，似乎在描繪着壯麗秀美的山河。

熱氣已漸漸退去，寫完最後一筆，我驕傲地将它捧給老師，滿心期待着好評。但老師緊鎖着眉頭，直到最後才終于有一絲欣慰浮在臉上。

“最後的那些字寫得很沉穩，褪去了浮躁，不錯。”

我愕然，最後那些字是我心平氣和之後寫出來的，難道真的不一樣？我仔細盯着看了又看，它們似乎真的沉穩了，不像以前那麼浮躁了。

她忽然進來了，看了看我手中的字，對我羞澀地一笑：“我喜歡你的字，輕靈活潑，不像我的，一闆一眼。”說着，她吐了下舌頭，拿走我的字端坐在一旁慢慢欣賞起來。

我心中一顫，心上壓着的東西似乎突然沒有了。我被勝利的欲望控制得太久了，讓驕傲的心無限膨脹，生活在假想的充滿敵意的世界裡，以緻失去了欣賞他人美麗的能力，一直止步不前。而她，一直贊美我，内心平和、寬廣，她的世界也因此變得更美好。

我快步走到她對面坐下，拿出她的字仔細欣賞。

【點評】全篇行文流暢，運用環境、心理、動作等描寫，将一個尋常的故事講述得與衆不同。結尾有頓悟，水到渠成，自然而恰當。成長過程中，每次經曆都可能讓我們有所收獲，成功、失敗、挫折都是成長中的财富。

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