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幼兒園環保創新立體手工

生活 更新时间:2025-02-01 13:55:42

美育潤澤心靈,環保創意手工

  美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分,它的本質在于理解自然和社會的美,理解人與人的相互關系的美,在于以藝術眼光來認識周圍現實,也在于培養藝術上的美的創造力。 —— 凱洛夫

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)1

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)2

美育是天邊一的縷曙光,美育是智慧與汗水的結晶, 美育是校園裡綻放的絢爛之花,美育是一種性靈的陶冶,為了激發孩子們對手工制作的興趣和嘗試探索的欲望,激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情,培養學生的環保、創新、節能的意識,增強他們的動手操作和實踐能力,七賢鎮赤莊完小少年宮手工社團,結合修武縣全域美育建設,充分利用美術課、勞技課及課後服務時間,以“美育滋潤心靈,環保創意手工”為主題,用美育打好人生“底色”。積極開展“環保創意手工制作”活動。

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)3

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)4

社團輔導員範雪燕、馬珍珍、雲虎群、康麗等老師,根據學生的 年齡、知識儲備、興趣愛好等把學生分成若幹個小組,分組講解創作理念、技巧與方法。要求學生收集與自己作品有關的廢品,如:廢棄可樂瓶、塑料紙杯、廢紙箱等制作成各式各樣的環保小工藝品。孩子們運用所學知識,充分發揮想象力。認真的去設計、制作。組内既分工有合作,小組之間也在不斷地交流,遇到瓶頸就請教輔導員老師。

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)5

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)6

孩子們興趣盎然,想象奇特,構思巧妙,做工精細,平時生活中污染環境的廢舊物品。經過孩子們靈巧雙手的精雕細琢,變成了一件件令人歎為觀止的精美藝術品,樓台亭榭,科技發明,智能機器人等。這些作品創作理念科學合理、集環保性、實用性、公益性、創新性于一體,同時又各具特色,有的承載着孩子們的夢想,有的濃縮了現實的景象,有的彰顯了濃郁民族風情,每一件作品都是孩子們精雕細琢,純手工制成。充分展示了每個學生的特長。

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)7

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)8

康麗老師輔導的學生蘇其深同學制作的火山噴發模型,榮獲焦作市青少年科技創新成果大賽一等獎,河南省青少年科技創新成果大賽三等獎。

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)9

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)10

  赤莊完小手工社團活動不僅豐富了孩子們的課餘生活,也提高了學生動手動腦能力,創新意識,環保意識。為修武縣全域美育建設增添了一道亮麗的風景,在修武縣教體局第二屆創美大賽中榮獲優秀獎。

幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)11

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幼兒園環保創新立體手工(美育潤澤心靈環保創意手工)13

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