前幾天收拾暑假的時候，把孩子的蠟筆找出來了，這還是上次考試的時候買的，之後就沒有用過了。

提起畫筆，家裡各類筆買了不少，有蠟筆，水彩筆，噴噴筆，彩鉛，勾線筆，高光筆，後來還買了素描用的各種不同硬度和黑度的鉛筆，收納箱基本上沒有空間了。

我家的小朋友從兩歲多開始就表現出了喜歡畫畫的愛好，（可不是在牆上畫畫）家裡的畫闆，圖畫本，有時間就會畫起來。

我們也會選擇一些和畫畫相關的書給她，最近我就讀了一本《好玩的藝術一起畫圖案》，這是一本充滿了藝術氣息的書，從書中你可以用不同的顔料混合出神奇的花紋，塗鴉，拼接不同的畫面。

這本書由黃鉛筆大獎得主馬裡恩.杜查斯專門為喜歡藝術創作的孩子們而推出的。

美國著名兒童美術教育家羅斯菲爾德提出兒童早期繪畫發展分為四個階段，分别是：

1.5-4歲塗鴉期

4-7歲樣式化前期

7-9歲樣式化期

9-11歲寫實萌芽期

特别針對1.5歲到4歲的這個塗鴉的階段又細分成了1.5-2歲的無控制塗鴉，2-3歲的有控制塗鴉和3-4歲的命名塗鴉。

那些看到孩子塗鴉覺得不好看的人們，其實針對孩子藝術方面的教育真的不能太過着急，孩子的發育是有條不紊的，揠苗助長也不一定能達到預期的效果，也許還讓孩子有了逆反心理。

馬裡恩·杜查斯認為，如果你願意嘗試，學習藝術是很容易的一件事。遺憾的是，太多的孩子和成年人不相信他們能創作出任何足以稱得上“藝術”的東西。

書的開始介紹了一些常用的藝術創作材料，比如：剪刀、紙張、尺子，鉛筆，鋼筆、膠帶和色粉筆、蠟筆、顔料、圓規、橡皮、卷筆刀、盛水的容器、調色闆、墨水、石墨或者石墨棒，炭筆、鑽頭筆、滾筒。

日常生活中的一些材料也可以用來做印花，你準備好開始一場藝術創作了嗎？

一片葉子也可以作畫，把一片葉子平鋪，然後給它塗上你喜歡的顔色，把葉子翻轉過來，讓顔料的那一面粘在幹淨的畫紙上面，右手按壓樹葉，拿開樹葉時，你就能看到漂亮的圖案了。

重複這些步驟，用不同形狀大小的樹葉制作出更多的印畫，一副漂亮的畫就完成了。

看到孩子在紙上亂塗亂畫一點章法都沒有，家長會給孩子買一些描紅，或者模具，讓孩子照着畫，這樣有模有樣的作品讓家長覺得很不錯，雖然線條還不是太好看，但是比起來亂畫亂塗的那些好了很多了。隻不過這樣會限制孩子的想象力，與其讓他們照着已經有了的形狀去描紅，不如讓孩子發揮自己想象力，自己去創造喜歡的圖案。而且讓孩子畫描紅也比較容易打消孩子的積極性，會讓小朋友們覺得很無聊枯燥。

你也可以根據自己的想象力，在三角形的格子裡邊，畫出一個自己喜歡的臉。

你還可以用不同的顔料混合出神奇的大理石花紋，用紙片體驗鑲嵌圖案的邏輯之美，不論是繪畫，塗鴉還是拼接，隻要打開想象之門，你就可以創作出自己的藝術作品啦！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!