作者｜桃李昔

這是一道特别有趣的題，一道香港小學的題，一道一年級學生入學測試題（如下圖）。題目信息很少，問：汽車停的是幾号車位？答題時間也很少，隻有20秒！

滴答，滴答，時間一秒一秒流逝，你可能還在冥思苦想之中。

有些同學嘗試向爸爸媽媽請教，可他們眉頭緊皺。

不急，你還可以再思考一會兒，反正不是考試嘛！

……

……

……

重要提示：倒過來看。

啊哈，你可能有思路了，答案是87，因為倒過來看，停車位上的号碼依次是“86、、88、89、90、91”，數字有規律，依次增加1。是不是特别簡單？

這是一道看似簡單的智力題，但确确實實難為了許多孩子，也難倒了很多成年人。答案已經揭曉，思考不要停止。我們想：怎麼自己就沒想到“倒過來看”？

“倒過來看”，這是換個角度思考問題。關鍵是，我們怎麼會想到“倒過來看”？來，不妨了解下面的方法。畢竟，解題，除了靠天賦，掌握方法挺重要！

方法一：從特殊處入手

很多人觀察事物，習慣于從左往右。很明顯，他們看到的是“16、06、68、88、、98”。整體來看，數在變大，但沒有規律，最大的問題是，“06”和其他數格格不入。

注意，“特别的”往往能給我們啟發。在這裡，“06”前面的“0”是毫無意義的。這是我們思考路上的一個障礙，有些人成功地跨越了這道障礙，沒有“06”這樣的數，但倒過來看是“90”啊！好，其他的數都倒過來了，答案立馬得出。

方法二：從共性處突破

“不同”與“相同”往往是解決找規律題的關鍵。

你瞧，我們能輕松看到16、06、68、88、98這五個号碼，但我們發現，從數的大小看，它們沒有規律。有的人嘗試這五個号碼拆分開看，把“16”看成1和6，把“06”看成0和6……這樣就能得到兩個數列：一個是1、0、6、8、9,另一個是6、6、8、8、8，但很遺憾，也沒啥規律。

以上都是從“不同”的角度思考問題的。讓我們換個角度，看看這五個号碼有啥相同之處。不難發現，16、06、68、88、98這五個号碼，組成它們的數字都比較特别——1、6、0、8、9，倒過來看都還是一個數字。10個阿拉伯數字中，也就它們有這樣的特點。OK，那就倒過來呗！

方法三：聯系生活思考

有人說：“作文，源于生活，又高于生活。”我想說：“數學，源于生活，又服務于生活。”有些題往往來自于我們的日常生活，它們是如此熟悉，隻是經過命題者的加工變得有些陌生而已。

據報道，這道智力題的作者是一個來自英國的智力題發明家，他出這道題的靈感就來源于自己在一個停車場的經曆。我們可以想象，如果把這道題拿給駕駛員師傅做，或者停車場管理員做，正确率很可能會高一些！

有些小朋友就是聯系生活來想的，他的腦海中浮現出爸爸媽媽停車的情景：停車是從沒封口的方向進去的，（也就是大人說的倒車入庫），那觀察的角度就自然而然發生了180度大改變，問題迎刃而解！

不得不說，這是一道好題；不禁感歎，好題就是有魅力！

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谷超豪是中國傑出數學家，1926年生于浙江，1948年畢業于浙江大學數學系。他認為：“數學世界充滿了精神的創造，隻要深入其中就會發現奧妙無窮。”2010年，他獲得了2009年度國家最高科學技術獎，獎金500萬元。2012年，87歲的谷超豪走完了他的一生。

作者簡介：桃李昔，從小喜歡數學，第一份工作是數學教師，現在依然鐘情數學。主張數學教育應傳授知識、傳播文化、傳遞熱情。

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