文/60分教育
名字不僅僅是一個代号,更是長輩對于晚輩的期待。
要說到學生上課就害怕的事情是什麼?一個是老師的“死亡凝視”,一個就是上課點名提問。除了學霸之外,班級裡絕大多數學生都會害怕老師的點名。
如果一個學生的名字比較有趣或者是讓人過目不忘,那麼這位學生可能就會成為“天選之子”,老師隻要上課提問,肯定就跑不了他。
令老師頭疼的生僻字學生名字可能是80、90後父母也很害怕被老師點名,于是在給自家孩子起名的時候也是用盡了“洪荒之力”,恨不得将字典翻個底朝天。
于是這些小學生的名字就變成了一種特色。前不久,就有一位小學老師在網絡上分享,現在一看到點名冊上的名字,自己就很頭疼,甚至很丢臉地标上了拼音。
不然自己叫不出學生的名字,更丢臉!與之相對應的,老師們自然很喜歡名字簡潔的學生,不光是能讀出來,而且還能做到讓人過目不忘。
這不,最近就又有一位小學生因為自己的極簡名字而走紅,連名帶姓2筆就能完事,但老師卻還是要查字典,他到底叫什麼名字呢?
小學生因“極簡”名字走紅,連名帶姓共2筆要說到小學生極簡名字,令我影響最深的就是“乙一”同學,據說他的父母在給起名的時候考慮到乙是第二的意思,為了能讓孩子考第一便有了“乙一”,這也是一種美好的祝願。
乙一同學的名字在如今可以說是獨樹一幟,同時也能讓老師們留下深刻的印象,上課提問時也會多關照一下他。
但今天我們要說的這個極簡名字可不是乙一,而是“丶〇”,剛看到這個名字的時候,我還以為是學生随便亂畫上去的,但沒想到這還真就是人家的名字。
老師在看到這位同學的名字時也愣住了,“丶”不就是個筆畫嗎?怎麼還成了姓氏?在查過字典之後,班主任也明白了,還真有這個姓:“丶”同“主”。
雖然看起來名字的筆畫很簡單,但這個名字還是讓不少老師汗顔。不過,這個名字也是有好處的,老師們在看過之後,至少已經留下了深刻的印象。
不同的時代有不同的名字特色,現在的小學生名字就已經在開始追求“特色”了,比如說4字、生僻字、繁體字、諧音字等等。老師們在看到這樣的名字時,也覺得很頭疼。
老師一:現在小學生的名字還真是有特色,我記得我教過的一個班裡有30多個學生,其中有10個人的名字是繁體字或者是生僻字,太難了!
老師二:家長在給孩子起名字的時候,可能是沒考慮到諧音字或者外号的問題,原本以為網絡上的段子都是假的,知道我看到了史伊拓、冼洋洋、夏可。
老師三:小學三年級期末考試,所有學生都開始答題了,班級裡隻有一個小男孩哭着寫名字。後來有老師說過,男生的名字有足足42畫,筆畫太多也不太行。
3位老師的經曆也說明了現在學生們的名字問題,也并不是說這些名字不好,而是提醒各位家長在給孩子起名字時,還是要考慮到現實問題。
家長起名需要注意哪些事情?很多年輕的家長可能是受到了影視劇或者是小說的影響,在給孩子起名字的時候總是想要特别,但卻忽視了這些名字可能會給孩子造成一定的困擾。
特别是小學生,如果名字特别或者是有諧音字,很有可能就被其他同學起外号,這可能就會直接影響孩子的自尊心,甚至是養成自卑的性格。
還有生僻字這種情況,有些電腦系統可能都識别不出來這樣的字,曾經就有一位研究生考生因為自己名字的原因錯過了考試報名。
另外就是名字筆畫多的這個問題,筆畫太多在考試時就不占優勢,很有可能别人已經開始做題了,但自家孩子可能還在寫名字。
所以,家長在給孩子起名字的時候還是要避開這些問題,不要繁體字、生僻字、諧音字、筆畫太多的字,畢竟名字是要跟随一輩子的。
綜上,家長在給孩子起名字的時候還是要盡量穩妥,不要為了博眼球或者是自己覺得好玩就不考慮孩子的感受。
特别是小學階段,很多小孩子都愛給别人起外号,他們也意識不到這是一種傷害他人的行為,這些無意識的行為很有可能就會成為影響孩子一輩子的陰影。
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