孩子一邊上網課一邊寫練習冊?昨天更新了做作業的方法，同時也有家長問孩子的字要怎麼練才好？，我來為大家科普一下關于孩子一邊上網課一邊寫練習冊?以下内容希望對你有幫助!

孩子一邊上網課一邊寫練習冊

昨天更新了做作業的方法，同時也有家長問孩子的字要怎麼練才好？

實際在特殊時期，更多還是要以掌握新知識為重要出發點。

當然，孩子有多餘的時間是可以練習寫字的。

下面我們就來看一下孩子字寫得不好的是怎麼樣的？

看了這些圖片，相信有的家長會摸摸自己的胸口，

慶幸自己的孩子寫的字比起這些來實在是好太多了。

也會有家長哀歎自己的孩子字比這個還醜……

好的我們自然要繼續保持，不好的我們就是改正。

練字，不是一朝一夕就可以完成的事情，書法家都需要常年累月地練習，

就像我們看到的書法家大多是老人，年輕的較少，或者說年輕的火候還不夠。

對于這點，誰是書法家，誰不是書法家，不在我們讨論的範圍内。

我的出發點更多是孩子要怎麼練字才能夠保持字不醜，學習不落下。

練字從下面幾點出發：

一、先練握筆與坐姿

要練好字，首先必須練習好握筆姿勢和坐姿。這點是最基本的功夫。

那麼什麼是正确握筆姿勢和坐姿這裡就不詳細講解，

畢竟現在很多練習本後面都有配置坐姿和圖片。

二、練字，練什麼字好？

在這樣的時期練字，更多要考慮的是練哪些字？

由于現在是非常時期，練習寫字應該從最基礎的出發，但最基礎出發并不是所有人都能滿足這個條件。

因此，我建議，先練習課本内本學期要求寫的字，但并不是每個都要練習，而是選擇那些最容易寫的字開始。

為什麼是最容易的字呢？

因為這些字容易寫，孩子興趣會高，又不會把學習落下。

三、如何練字？

字選擇好了，那麼就需要開始練字了，那麼要怎麼練字呢？

這個也是練字的關鍵，并非随便寫一寫就行了。

1、先練習寫筆順

有一位家長給我留言，她說的很對：筆畫不對寫字都會很慢。

有很多家長都一直說自己的孩子寫的慢，但是就是沒有說自己的孩子筆順寫得對與不對。

在一、二年級的時候，家長認為孩子作業寫完成了就是好的了，很少會對孩子的筆畫進行一個矯正，導緻孩子的有寫書寫習慣是隻要這個字的筆畫能組成就好了，對于哪筆先哪筆後并不重要。

比如，口字，不少小朋友是兩筆寫成的。

所以，在練習寫字的過程，我建議是先練習這些容易寫的字的筆順。

讓孩子知道哪一筆是先寫的哪一筆是後寫。

為什麼要這樣？

孩子後期在練習行楷的時候就知道為什麼要這樣了。

2、練整個字

練習完筆順，就要練習整個字的，就是單個字寫一行或者兩行。

有些家長可能會讓孩子一個字寫上一整頁，這樣做容易讓孩子奔潰。事實上是并非一個字寫得多了就能夠寫好看。

練字重要是要質量，而非數量，一筆一劃都要認真寫，體現在練，而非寫；

認清每個字的筆順，寫好每一個字的筆順，這樣才能練好每一個字。

上圖的作業中，該生的筆順很多都有錯，而且整體比較亂，主要是字的結構出現問題。這個字的練習，要先觀察字在田字格中的位置，再按照筆畫順序來寫好整個字。

三、練習時間的把控

練字是一項非常費時間的事情，寫上一首古詩有時候也需要半個多小時，或者一個小時。這樣長的時間或許會讓小朋友都失去耐心了。

因此，每次練習的時間最好是在30-40分鐘，中途還需要有休息時間。

練字更多講究一個循序漸進，但是我們又不能離開課本，

所以練字實際還是要以課本為主。

四、練字需要指點

練字實際更多需要名師指點，家長此刻就充當名師了，要找出孩子寫錯的筆順、字在田字格中的不正确位置。這樣的話，孩子寫錯了就能及時改正過來，這樣練字，進步也快。

五、孩子需要鼓勵與肯定

如果孩子平時的字寫得很端正，可是寫得很慢很慢。這時候家長是不是會很擔心，擔心孩子考試試卷做不完。

其實，家長多慮了，孩子寫字慢，在一二年級是很常見的，隻要孩子能夠把字寫端正，筆順寫正确了，寫得更快是早晚的事情。

練字的時候，家長要多鼓勵孩子和表揚孩子，可以給予适當的獎勵。

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