《桂花雨》是五年級語文上冊部編教材第一單元第三課。
課文插圖
《桂花雨》以細膩的筆觸回憶了作者童年時與桂花相關的生活場景,抒發了對故鄉和親人的思念以及對童年生活無比懷念的感情。
課文以“桂花”為主線貫穿始終,語言清新質樸,意味隽永,作者童年的快樂和思鄉思親之情像桂花的香氣一樣濃郁,溢滿字裡行間:全文可分三部分。
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第一部分(第1~2自然段)寫了作者小時候最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣。一句“桂花的香氣,太迷人了”直接點出了桂花的突出特點,說明了桂花在自己心中的重要地位。
第二部分(第3~6自然段)寫了作者章年時與杜花有關的記憶,主要寫了作者與母親和鄉親們一起搖桂花的事情,字裡行間流露出濃濃的親情和鄉情。如,“至少前後十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香裡的”“全年,整個村子都浸在桂花的香氣裡”中的兩個“浸”字,韻味悠長,把無形的花香寫得可感可觸。桂花不僅花開時香,晾幹了泡茶、 做糕餅也同樣香氣彌漫。它的香,已不受四季的束縛,香甜四季,也香甜了人們的生活。再如,寫“搖花樂”的情景時,“使勁地搖”“滿頭滿身都是桂花”展現了又香又美的桂花,像雨樣紛紛揚揚落在人們身上的唯美畫面,渲染了搖桂花時的熱烈氣氛,表達了作者的興奮、喜悅之情。一句“好香的雨呀!”純樸自然,桂花的香氣呼之欲出,作者對桂花的喜愛之情溢于言表。
第三部分(第7-8自然段)寫了作者離開家鄉後賞桂花,給母親帶桂花,時時想起故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”。這部分中,以母親的話引起的鄉情作結,點明了主題:月是故鄉明,桂花當然是故鄉的最香、最好,那陣陣搖落的桂花雨寄托的是作者濃濃的思鄉情愁和她對童年歡樂生活的深切懷念。
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本文插圖描繪的是“搖花樂”的情景。一棵老樹, 一個竹匾,一樹濃密的葉子, 一簇簇小巧精緻的桂花,還有紛揚的“桂花雨”中搖花的慈母和歡呼的稚童,将故鄉老院子裡“搖花樂”的情景形象地再現到讀者面前,有助于學生圖文結合理解課文,體會作者童年生活的快樂、美好。
(來自教師教學用書 )
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