我們畢業了送給老師的一篇作文?畢業前那一課夕陽的餘晖中，他清瘦的身影被拉得修長時光與回憶永遠定格在那一刻，誰也不曾想過，也許就在那一瞬，一個孩子的命運即将被改變，現在小編就來說說關于我們畢業了送給老師的一篇作文?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

我們畢業了送給老師的一篇作文

畢業前那一課

夕陽的餘晖中，他清瘦的身影被拉得修長。時光與回憶永遠定格在那一刻，誰也不曾想過，也許就在那一瞬，一個孩子的命運即将被改變。

他的課上有“大漠孤煙直，長河落日圓”下王昭君和親路上那蕭瑟堅毅的背影；他的課上有“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”中張骞兩度出使西域的使命與情懷；他的課上有“野雲萬裡無城郭，雨雪紛紛連大漠”上徒步西行一腔熱血的玄奘。在他心裡，曆史長河中的偉人是溝通中外，造福民族的英雄們：張骞、鄭和、玄奘、鑒真、馬可波羅……民族是我們的民族，而文化是世界的文化。中外文化是相互促進，相互學習、共同進步的廣義文化。

他的課上，我們學到的是包容與開明，無論身處何時，是17世紀出現的“中國潮”西方對中國的美化和追捧，還是18世紀中葉西方對中國的醜化、貶損，我們要從中悟到的從來不是自信、自滿或自卑、自賤。而是以包容，開明地态度去接納、去學習、去進步。中國從不因他國的議論而退縮或自大，我們的民族自信是流淌在血液中的五千年沉澱，或浮或沉，不卑不亢。學史明志是孫老師課上無處不在的價值觀傳遞。

夕陽西下，我永遠記得孫老師在大學畢業前給我上的最後一堂課，崇德樓前，取檔案的我遇上孫老師。疫情阻隔了太多師生相處的機會，許久未見孫老師他還是那樣神采奕奕，眼神中流露出的依舊是中外文學課堂上那堅毅的溫和與睿智。我輕喚一聲： “老師”，老師也有些驚訝地叫出了我的名字。疫情下的再見，彌足珍貴，夕陽的餘晖下我們聊了許久，當老師問起我近況時，我将内心的困惑和盤托出： “我的雙手裡抓緊了一樣東西，我不知它是否重要，但是選擇了它，便失去了再選擇其它的機會。現在的狀态，是拿不起，放不下。”老師微頓，緩緩開口道： “你的理想是成為一名教師，我相信你能夠成為一名好教師，至于拿不起放不下的，無論何時，都不要停下學習的腳步。”

提點頓悟，大概也就是如此吧，見過老師後，我心中的陰郁一掃而光，我也相信我能成為一名優秀的人民教師，沒有什麼事情比理想更重要，沒有什麼事情比成為像他一樣的人更讓人感到快樂。老師給我上的這最後一課，可能悄然改變了我生命的軌迹，多年後再回想起那一刻，依然記憶猶新。我當天的朋友圈寫下這樣一句話“聽君一席話勝讀十年書，畢業的最後一課，感謝老師的諄諄教導，您像燈塔，指明了未來的路。”不知孫老師是否看到，但我的感激與欣喜留在了心底深處。感恩遇見，向老師緻敬。

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