【雲舒成語造句】:趙括同學在學習兵法時,隻是生吞活剝一些知識,沒能融會貫通、掌握主旨,結果在戰場上失敗。
【雲舒感悟】:
對于學習這件事,有的人能駕輕就熟、融會貫通;有的人隻能死記硬背,又不得要領。有的人學了也是白學,甚至學了也沒用。
那麼在學習上如何做達到好的效果呢?
首先要弄清知識點如果我們要裝修房子,所要使用的材料就是一個個知識點,比如家具、地磚、衛浴設備等等。這些都是基礎的知識點,每個知識點都值得我們去研究,商品的質量、價格、售後服務等等。
其次認清知識間聯系裝修時要考慮各種物品的擺放位置、安裝順序,這些都是各個點之間的聯系,也就是所謂的線。隻有多個點和諧連接,才會實用又有美感。
再次知識與其他領域的聯系還拿裝修來舉例,我們的裝修盡量符合自己的審美需求、符合自己的經濟承受能力、符合伴侶喜好等等。就是要考慮全面周到。
補充要學習類比能力
類比思考幾乎是跨越已知與未知之間的鴻溝的唯一手段。小學老師說“其實地球的構造跟煮熟的雞蛋差不多”,就是用類比方式讓學生從已知(煮熟的雞蛋)跨越到未知(地球的構造);中學老師說,“原子内部的構造其實與太陽系的構造差不多”,學生們瞬間理解也是同樣的道理。所以,我經常鼓勵學生隻要有時間就要看雜書——越雜越好,多多益善。
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拼音:[róng huì guàn tōng]
釋義: 融會:融合領會;貫通:貫穿前後。把各方面的知識和道理融化彙合,得到全面透徹的理解。
出處:宋·朱熹《朱子全書·學三》:“舉一而三反,聞一而知十,乃學者用功之深,窮理之熟,然後能融會貫通,以至于此。”
近義詞:舉一反三、豁然貫通
反義詞:望文生義、生吞活剝
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