編者按：

從今年秋季開學起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。在機制、有課程、有評價、有基地、有保障的中小學“五有”勞動教育體系引領下，東莞全市中小學緊密結合市情、校情、學情，以課程建設、師資培養、特色項目、基地培育、協同育人等五大項目為抓手，探索與實踐具有東莞特色的勞動教育模式，逐步形成了以學校為主導、家庭為基礎、社會齊參與的勞動教育工作新局面，勞動教育特色建設成果顯著。

繼首批5所學校獲得廣東省中小學勞動教育特色學校稱号之後，今年東莞又有市第七高級中學、石排中學、南城陽光第四小學、石龍鎮中心小學、石碣莞華小學、厚街鎮前進小學共6所學校被評為廣東省第二批中小學勞動教育特色學校。

為充分發揮特色學校的示範帶動作用，東莞市教育局聯合南方 特别開設“聚焦特色勞動課程”欄目，以課程建設為切入點，廣泛宣傳6所特色學校的勞動教育開展經驗，向更多師生家長傳遞勞動教育的意義和價值，感受勞動的魅力。

美化校園環境、為家人做一頓飯、澆灌蔬菜瓜果、争當社會小義工，為引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，今年“五一”勞動節期間，東莞市石碣莞華小學結合學校校本課程“四小”勞動課，推出了“勞動最光榮，勞動創造美好生活”系列主題活動，在寓教于樂中深化勞動教育價值和意義。

通過勞動教育促進學生德智體美勞全面發展，近年來莞華小學不斷創新勞動教育形式和内容，讓孩子們在家園、田園、校園、社園的勞動中走進生活的課堂、走進勞動的現場，在紮根大地的勞動中，展現風采、感受快樂、幸福成長。

開發“四小”勞動教育校本教材

勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要内容。全面推動勞動教育在學校落地實現綜合育人，莞華小學整合學校、家庭和社會多方資源，将勞動教育貫穿學校教育全過程，并在學校“陽光課程”體系中開設了“四小”勞動課程。

“四小”即：校園小主人—校園責任課程、家庭小幫手—家園生活課程、田園小農夫—田園體驗課程、社會小義工—社會服務課程。以“四小”勞動課程為依托，對小學一至六年級學生進行不同課程内容、不同活動形式的勞動教育，最終形成“4 6”勞動教育課程模式。

同時，在人手一冊粵教版《勞動與技術》教材的基礎上，結合學校實際開發四本“四小”勞動教育校本教材，通過開展勞動技能、成果展示和勞動競賽等活動，形成了濃厚的勞動氛圍。

在今年“五一”勞動節期間，學校推出了“勞動最光榮，勞動創造美好生活”系列主題活動，踐行“四小”課程。學生在實踐與分享中，習得基本的生活知識和技能，培養主動參與勞動的習慣，感受勞動的魅力，也收獲成長的快樂。

建設面積達36畝的勞育基地

有了完善的課程體系作為支撐，為更好地落實“4 6”勞動教育課程模式，莞華小學還實施一系列措施，構建“四聘五進”路徑，推動勞動教育朝專業化、體系化方向發展。

其中學校校長李春林帶頭上勞動課，并獲評為東莞市第一批勞動教育教學能手；石碣鎮勞動教研員陳淑華則挂職學校副校長，下沉一線，通過專業引領推動學校勞動教育體系建設。

在“四聘五進”實施路徑中，聘請專職勞動教師、特聘家長教師、兼職勞動教師和外聘技術人員等四類師資，為勞動教育奠定了教學和教研基礎；“五進”即推動勞動教育進課堂、進校園、進家園、進基地、進社區。

耕耘勞作，親近自然，積極響應國家與上級教育部門的方針政策，落實《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，2021年春季，莞華小學開發利用與學校一牆之隔的農田資源，規劃36畝耕地作為勞動教育實踐基地（二期規劃120畝），該基地是目前東莞最大的校園勞動教育實踐基地，為落實學校勞動教育實踐提供了平台。

在這裡，學子們耕種、灌溉、勞作，動手實踐、出力流汗，在參與勞動鍛煉中磨煉意志，也收獲濃濃的師生情誼。

推動學校勞動教育特色縱深發展

一草一木，一花一世界，在勞動中成長、在勞動中收獲，莞華小學自開展勞動教育以來，收獲了從課程建設到教師科研一系列成果。

學校多次在全鎮舉行的勞動教育活動中進行展示交流，還承辦了多場鎮内勞動教育大型活動，在社會上樹立了良好的勞動教育口碑。同時，還與大朗、東坑、汕尾、韶關等市内外兄弟學校開展交流展示活動，學校逐漸成為石碣鎮勞動教育對外交流的示範窗口。

立足教育科研，學校校長、專職勞動教師領銜成功立項了《民辦小學勞動教育1 4 6模式的研究》以及《基于勞動教育特色學校培育推進區域勞動教育的實踐研究》兩項市級課題，進一步推動學校勞動教育特色向縱深發展。

以獲評“廣東省中小學勞動教育特色學校”和東莞市“中小學勞動教育實踐基地（校内）”為契機，學校将持續發揮特色學校的示範引領作用，把勞動教育作為重點，促進學生德智體美勞全面發展，讓孩子們在家園、田園、校園、社園的勞動中走進生活的課堂、走進勞動的現場，在紮根大地的勞動中，展現風采、感受快樂、幸福成長。

【統籌】柴松方 王慧

【記者】黃婷

【設計】袁永平

素材來源：東莞市中小學勞動教育研究會、石碣莞華小學

【作者】 黃婷；袁永平

教育莞家

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