一、答辯中老師常出的問題

1、畢業的研究方法以及運用了哪些和專業相關的内容。

2、請簡單概括一下論文？用你自己的話總結一下。

3、您選擇的原因是什麼？本研究具有什麼實際指導意義？

4、本文中的核心概念是如何反映在您的文章中的。

5、從相反的角度思考：如果你不按照你說的去做，那麼會發生什麼。

6、論文的理論基礎是什麼？主要主要框架是哪些？。

7、在學習之後，你認為會有什麼結果？什麼是積極的或消極的影響？

8、本文的研究對象是個人還是群體？是研究的重點或表面。

9、應該是什麼，事實是什麼，原因是什麼？

10、本文的結論、建議或策略是否可行和可操作。

11、研究對象是否相當？研究框架是否符合論文規範。

二、老師會選擇哪些答辯問題

答卷人将提出兩三個問題，其中一個問題一般是基于你論文中所涉及的基本概念和原則，看看學生對所引用的基本概念的基本原則的理解是否準确。

第二個問題，通常是針對您的論文中的論點的一個方面，需要考慮到您的工作的實際或專業實踐。檢查你所學的基本專業知識與實際工作的聯系和幫助，即理論與實踐相結合的能力。

第三個問題，根據學生有一定工作經驗，提出專業理論或實務中的問題，引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務，研讨理論依據或當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題。檢查學生的潛在能力。

三、答辯技巧

1、熟悉内容，我對畢業論文的内容有深刻的理解。

2、圖表穿插；圖表不僅是一種直觀的表達意見的方式，而且是一種調節紙張回複氣氛的手段，為了提高紙張的性能，圖表或其他類似于圖表的媒體在紙張回複過程中被适當地穿插。

3、語流适中；在論文的答辯過程中，必須注意語速的變化。它必須是緊迫的，緩慢的，輕的和沉重的，不應該像一系列的槍炮那樣對着觀衆。

4、目光移動；在一篇論文的辯護中，它可以部分地或完全地不發表。但無論是哪種方式，你都應該注意自己的眼睛，這樣他們經常會在會議上看一眼論文辯護委員會的成員和學生。

5、舉止體态；雖然畢業論文答辯主要是口頭答辯，但适當的肢體語言有助于論文答辯，從而使你的論文答辯效果更好。

6、時間控制；論文答辯時應注意掌握論文答辯時間。

7、緊扣主題；在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，最後能否扣題非常重要。

8、人稱使用；畢業論文答辯過程中必然涉及到人的使用問題。建議盡可能多地使用第一人稱，如“我”、“我們”，即使論文中的材料是指他人。在解釋數據或材料時使用“我們報價”。

9、文明禮貌；給防務老師留下好印象。

四、答辯禁忌

1、論文陳述不注重重點，叙述了每一章的内容，如自來水的核算；

2、不會控制時間，時間到了還沒講完；

3、PPT過于花哨，或滿篇大段文字；

4、教師在論文中指出了明顯的錯誤，仍然不願承認和接受；

5、使用你在辯護中不理解的概念，假裝理解它們。

6、着裝過于随意，不夠得體。

本文由論文查重檢測網站papertime整理

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