《暮江吟》同步習題

1、殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什麼表達效果?

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2、詩人為什麼覺得“九月初三夜”是可憐的?試結合詩句作具體分析。

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3、全詩蘊含了作者怎樣的思想感情？（1分）

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4、請體會“露似真珠月似弓”的表達效果。（1分）

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　【參考答案】

1、殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什麼表達效果?

答：“一道殘陽鋪水中”，殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經接近地平線，幾乎是貼着地面照射過來，确象“鋪”在江上，很形象;這個“鋪”字也顯得平緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。“

2、詩人為什麼覺得“九月初三夜”是可憐的?試結合詩句作具體分析。

答：更讓人憐愛的，是九月初三涼露下降的月夜;滴滴清露就像粒粒珍珠，一彎新月仿佛一張精巧的弓。這兩句寫九月初三新月初升的夜景。詩人流連忘返，直到新月初上，涼露下降。此時風光，猶如一幅精描細繪的工筆畫。

3、蘊含着對大自然的喜愛之情，也從側面反映出詩人離開朝廷後的輕松愉快的心情。

4、用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。

《題西林壁》同步習題

一：解釋下列詞

題：__________________

西林：_________________

隻緣：_________________

不識：_________________

橫看：_________________

二：

1.《題西林壁》的作者是_____代詩人__________，著名的文學家、書畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“ ”。除了《題西林壁》他還寫了 。前兩句寫了詩人從_____、____不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看_____的感覺。這兩句詩的意思是________。

2.俗話說：“當事者迷，旁觀者清。”詩中有哪句詩說明這個道理，請填在橫線上。?

3、《題西林壁》前兩句寫 ，後兩句寫 ，這首詩借寫廬山的自然景象，還告訴我們 。

4、《題西林壁》這首詩中，有三組反義詞，分别是

( )—— ( )， ( )—— ( )， ( )—— ( )。

三、從《題西林壁》這首詩中得到的啟發是(　)?

A.對複雜的事物，隻要看到一方面，就可以推斷出其它方面。?

B.對複雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。

C.對複雜的事物，既要多方面觀察，調查了解，又要親身去體驗，去分析。

參考答案：　

一、

題：書寫

西林：西林寺

隻緣：隻是因為

不識：不知道

橫看：正面看

二

1、宋 蘇轼 三蘇 《惠崇春江曉景》 橫 側 遠 近 高 低 廬山 在正面看都是連綿不斷的山嶺，在側面看都成了一座座山峰。從不同的角度看廬山形狀、姿态是不同的。

2、不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

3、寫景 明理 要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。

4、 橫 側 遠 近 高 低

三、C

《雪梅》同步習題

閱讀盧梅坡的《雪梅》，完成下面的習題。

梅雪争春未肯降，騷人擱筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

1、 請說說“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙處。

2、這首詩後兩句蘊含很深的哲理，試作簡要分析。

3、請寫出連續的兩句詠雪或者詠梅的詩句。

參考答案：

1. 運用拟人手法，生動寫出了二者為争春發生了“磨擦”，都認為各自占盡了春色，裝點了春光，而且誰也不肯相讓的情态。這種寫法，實在是新穎别緻，出人意料。

2.人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。

3. 例如：牆角數枝梅，淩寒獨自開。

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