今天開始做一個學生學習和輔導的經驗分享十連更新，今天第一篇——最有效地提高小學生成績的方法！

經營托管班這麼多年，這裡分享一下我們總結的提高孩子成績的标準方法。基本就是解決四個部分的問題：

學習的第一步就是獲得相對應的知識，這是毋庸置疑的。

很多孩子的成績不理想其實最大的問題就是在“獲取知識”這個環節出了比較大的問題。主要體現在：

（1）要麼沒有“聽課”，要麼“聽不懂”。

上課聽課要麼沒有認真聽課，知識獲取遺漏太多。要麼就是“‘理解力’”存在問題或者知識積累不足，導緻跟不上老師的講課節奏，聽不懂也記不住。

（2）不懂得自學。

缺少自習的能力和動力，不會自己主動通過教材和教輔學習對應課程的知識。或者自學能力比較差，隻靠自己往往無法理解和吸收裡面的内容。

首先要知道學習就是要經曆從“學”到“記住”的一個過程的，

“複習 練習”，然後就可以更好地記憶相關的知識，這個過程就被稱為——知識鞏固。

所以無論是複習還是作業，都是知識鞏固的一種方式，也是提升成績非常重要的途徑。

很多孩子成績不行就是因為這個知識鞏固過程出了問題。

學生 的學習過程一定是難免出現一些知識學習的不紮實，理解不透徹的情況，所以才會出現丢分的情況，所以這個過程的解決就需要通過補差和補弱。補差不弱的一般流程：

發現知識弱項（測試）——彙總知識弱項——制定提升方案——專項講解 練習

學習中有很多技能是無法通過平時的學習來進行提升的比如：

語文的寫作、閱讀理解

英語的聽力和口語

數學的幾何和邏輯思維

這些能力需要大量的額外的“學能”培養，隻能通過專門的訓練才能提升。

下面說說具體該怎麼做：

提升孩子成績的第一步，就是要解決孩子知識獲取的問題。

（1）确定孩子上課聽課是否存在問題。并遵循以下解決方案：

上課沒有聽課——通過帶班老師加強監督 強調認真聽課的重要性。

上課聽不懂——上課前進行系統的預習。

（2）學會自己利用教輔學習的方法，并養成自己自學的習慣。

這個點也是我們一直堅持的重要原則，要想提升孩子的成績的第一步要讓孩子學得進去。

如果是學習态度問題，那麼先解決學習态度問題。

如果是學習能力問題，那麼就先解決學習能力問題。

1、課内作業的意義

無論是課堂作業還是課後作業存在的意義都隻有一個——鞏固課堂知識，所以隻有認真對待課内作業才能牢固掌握課堂知識。

2、額外練習的意義

我們的國内整體的知識體系是龐大的且複雜的，所以很多時候隻靠學校的課内作業是難以完成作業鞏固的。

所以這時候就需要給學生安排一些合理的額外的練習，真正地達到鞏固知識的作用。

當然有時候也是為了見識更多的題型。

3、作業習慣的重要

好的作業習慣就會讓孩子的作業速度快，能讓孩子做作業事半功倍，學得快記得牢。

那麼該培養哪些作業習慣？

①培養孩子獨立完成作業的能力什麼叫獨立完成作業？（1）完整記錄作業回來，并清晰地明白作業的意思。（2）可以提前做好作業準備，自己安排作業完成順序。（3）作業可以獨立完成，途中不求助。（4）不會的題目先思考，做完作業一起問，不會存在一題一問。②培養孩子保持作業專注力（1）作業途中不走動，不随意說話（2）做作業速度快，效率高，不會拖拉（3）受環境幹擾小，可以及時轉回注意力③培養作業做完檢查的習慣（1）孩子學會寫完作業要檢查，這個習慣應該配合錯題本，将沒有檢查出來的錯題抄成錯題本。達到“錯得越少，錯題本作業越少”。（2）培養考試後要檢查的習慣。④先訂正再寫作業的習慣培養孩子的作業先訂正再開始寫作業的習慣。作業的訂正是對薄弱知識的再學習，是補漏的重要環節！

還要注意啥？——合理規劃作業流程：

（1）先完成書面作業。

（2）後完成聽寫作業

（3）最後完成背誦作業

（4）先課内作業再課外作業

（5）先主科作業，後副科作業。

（6）作業不要做完一項給老師一項，要全部做完一起交給老師檢查。

（7）做作業不要遇到問題就馬上提問，不會先思考，還不會先跳過去。

（8）作業不能空着留給老師講解，必須自己試着解答。哪怕錯誤訂正也比空着好。

（9）作業訂正後一定要給老師确認訂正正确才算是完成該項作業。

（10）沒有完成作業不能離開位置。

對于知識的理解和應用有很多的方法，但是實踐這麼多年我依然最推薦我們的核心方法——費曼學習法。

費曼學習法是由著名物理學家、諾貝爾獎得主理查德·費曼提出的。

其核心就是“通過用簡短的語言，向别人清楚地解說一件事，來檢驗自己是否真的弄懂了這件事。”

費曼學習法通過“以教促學”的方式讓人在短時間内掌握知識，并且快速吸收信息。

費曼學習法的步驟：

第一步：在一張白紙上寫上你已經學到的新知識或概念

第二步：想象你是一名老師，你要給台下的小學生講授這個概念，這個時候你要把自己對這個 知識的理解寫下來，越清楚越好，這個時候你會發現哪裡理解的不夠，哪裡理解的比較清晰。 第三步：當你覺得哪裡卡殼了，就回到原來的材料中，繼續學習重新理解。

第四步：檢查自己的講述是否準确，是否啰嗦，哪裡可以簡練，哪裡需要用生活案例去舉例、 去類比。

以上内容說得再多，其實都要有一個前提那即是——想要學習。

所以世界上那句話永遠是對的，态度決定一切。

因為世界上沒人能替你去争取一切，而你能永遠的一切都有一個前提就是——你想要！

明天講“如何輔導孩子才能給到孩子最多的幫助”，我是@飼料官林老斯關注點贊呀！

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