時間來到2020年末，小編在搜集整理一年來話題的過程中發現，在微博、B站、小紅書等等年輕人聚集的地方，積極正能量的态度成為“z世代”主流态度，“SA”無疑是最典型的代表，學習、積極、自律成了越來越多年輕人的标簽。

“SA”是什麼

SA圈是年輕人積極向上的一個縮影，它全稱是study account或者是study with me。簡單來說是學習打卡，是一群熱愛記錄自己學習生活的人，為了考試、工作、讀書或者是某種技巧，而在網絡平台上分享自己的學習足迹。SA圈最近幾年在B站、微博超話等社交網絡平台上比較火。

（SA的超話在學習榜上常年位列第一）

SA圈子并沒有太大的細分，不同的平台都各有特色。

1.微博的SAer

微博的成員一般通過圖片或者電子筆記的形式分享，内容以幹貨和日常為主，較為成熟的超話管理體系，也使幹貨更好地被聚合。

2.B站的SAer

B站的成員則通過錄制的視頻和直播進行分享，或者通過視頻來分享自己取得某項考試或者offer的經驗，傳授自己的學習技巧。“考研直播間”、“study with me”等直播陪伴學習使觀衆更有參與感。

3.專業平台的SAer

SA的大火，催生了以Timing為代表的APP興起，番茄時間、滴答清單等作為輔助計時工具，深受成員們的喜愛。在這些平台，成員一般也是通過圖片動态來分享，根據不同學習階段或學習目标進行交流。

作為一個後興起的小衆圈，SA圈從最早的微博發布圖片開始，逐漸有了專門的app、學習直播，學習vlog，可以看到形式越來越多樣化，内容也從最早期的學習日程、筆記分享拓延到其他幹貨，不同的學習愛好者通過SA圈認識了不同專業領域的同好，他們在一起交流學習，也讓SA圈變得更加廣泛。

SA的出圈

SA一直是一個小衆的圈層，第一次為人熟知還是因為一次熱搜。2019年，一個ID名為@藏于冰島的SA博主，被爆料盜用他人打卡圖，僞造offer，用多個小号制造大号的虛假繁榮，引發了SA圈的一場風波。之後，陸續也有博主被爆料出僞造學曆、私德有損等諸如此類的事情，也證明SA圈确實存在一些問題：過度關注内容呈現的美化，以及對流量、轉評、粉絲盲目追捧。

2020年，直播的概念大火，B站單獨開辟了專門的學習區。B站的學習主播主要以考研黨為主，除此之前，還有考教師資格證、公務員、建築設計等專業證書的主播。一般來說，畫面是簡單的書桌、書本和時鐘，就是這個直播間的全部，屏幕一側會有學習進度和計劃。主播一般不露臉，會在簡介和動态中簡單介紹自己的目标和常見的私信問題。

SA發展中的問題

SA的出圈，迎來了大批的新人，同樣也面臨着不少争議。

1.SA=燒錢?

在一些SAer放出的圖片中，平闆、電腦、木闆支架、五顔六色的熒光筆、可愛的便簽……這些物件是一個SAer的标配。簡單的平闆加電腦就可以達到近萬元的開銷，看似普通的熒光筆和便簽買起一整套也要百十來元。而在留言中，除了關于交流學習的，更多的是對博主直播中物品同款的種草和求購。也有考研人在教育博主的微博下詢問，沒有平闆真的沒辦法考研嗎？對此，不少人表示購置平闆是個人選擇，并不是必需品。

2.是形式還是儀式

在SA圈，好看的構圖，可愛的濾鏡往往會迅速積累粉絲，配上好看清爽的筆記更是圈粉力MAX。人們開始質疑這樣耗費人力物力的打卡，究竟是形式還是儀式。将時間花在五顔六色的筆記和小清新濾鏡上毫無意義，過分擺拍、修圖、拍視頻失去了學習原本的意義，隻是“看上去很努力”。從另一方面來說，SA博主在生産、分享知識和信息的時候，會充滿儀式感，當學習這樣枯燥的過程通過筆記逐漸豐滿的時候，瑣碎、單調的學習過程就變得有趣了。

3.商業化

回溯SA圈延伸出來的這條推廣營銷利益鍊，根源或許還是在于，資本看上了這片流量池。首先盯上這裡的，主要是軟件類的品牌，比如Timing、番茄todo、forest等計時、線上自習軟件或是喜馬拉雅外語專輯的VIP卡等付費産品。随後，小有名氣的博主開始接廣告賣貨，在筆記中夾雜着對小物件的推銷，名氣大的博主借勢營銷，推出自有品牌，聯名筆袋賣出高價。這種情況下，新人很難分辨出，你信任的學習博主究竟是想和你一起學習，還是僅僅想幫品牌方收割韭菜。

SA建立的初衷是為了記錄自己的學習曆程，為自己的複盤分析做一個備份。曬學習記錄不是學習的目的，學習到東西才是真理，倘若一味地隻是想要獲得虛拟網絡世界帶來的虛榮感，隻會走入彎路。

(大衆網·海報新聞編輯 孫蕊 綜合自新媒介與青年文化、鋅刻度)

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