人教版數學四年級上《條形統計圖》專項練習

一、填空

1. 想要直觀的表示出數量的多少，可以選擇________統計圖來整理數據。

2. 在一幅條形統計圖裡，用2cm長的直條表示20人，用________cm長的直條表示100人。

3. 在一幅條形統計圖裡，如果用2.5厘米的條形高度表示15人，那麼用________厘米的條形高度表示18人，5厘米的條形高度可以表示________人。

4. 下表是育才小學2020學年第一學期圖書借出數量統計圖，請根據統計圖信息，判斷本學期借出最少的兩類書共有________本。

5. 東升小學六（2）班同學在争當環保小衛士的活動中，回收了一批易拉罐，統計情況如圖．

（1） ________月回收的易拉罐的個數最多，________月最少．

（2） 2～8月一共回收________個．

（3） 如果5個舊易拉罐回收後又可制成2個新易拉罐，那麼回收的這批易拉罐可以制成________個新的易拉罐．

6. 根據條形圖中4個同學采集昆蟲标本的個數回答問題．

①________采集的标本最多.

②王冬比李芳多采集________個.

③李芳比張軍少采集了________個.

④4人一共采集了________個.

7. 在一幅表示某學校學生人數的條形統計圖中，縱軸“5格”表示一年級有250人，那麼五年級有300人，在縱軸上應該用________格表示．8. 條形統計圖用2格表示20人，平均每格表示________人，照這樣計算，6格表示________人，要表示120人需要畫________格．

9. 下圖是超市裡最近幾天大米銷售情況的統計圖．(單位：千克)

①________天賣得最多。________天賣得最少。

②5天一共賣了________千克。

③平均每天賣了________千克。

10. 甲、乙、丙、丁四位同學進行口算比賽，下面是他們1分鐘口算比賽情況統計圖．

①這是________統計圖．

②________的口算速度最慢．________與________的口算速度最接近．

③丙比甲的口算速度低________ %．

④四人的口算平均速度是每分鐘答________道題．

⑤請你提一個數學問題，并解答出來．

二、選擇題

1. 根據右面的統計圖，你認為a的值大約是（ ）比較合理。

A .12 B .16 C .24

2. 四個小組同學進行拍球比賽，每組拍球平均數如下圖，下面描述不正确的是（ ）。

四個小組拍球平均數情況統計圖

A .第1組平均數與四組平均數相同。

B .第2組平均數超過其它組。

C .第3組平均數與第4組相同。

D .第4組拍球總數不會超過第1組。

3. 一個飼養場養雞400隻，鴨200隻，鵝120隻。在制作條形統計圖時，表示鵝的直條高6厘米，那麼表示雞的直條高（ ）厘米。

A .10 B .20 C .12 D .15

4.觀察圖，跳繩的有30人，跑步的大約有（ ）人．

A .60 B .90 C .120 D .160

5. 如圖是某班一些孩子上月的讀書情況統計圖．如果有4個孩子讀了4本書，有5個孩子讀了5本書．那麼有（ ）個孩子讀了6本書．

A .1 B .2 C .3 D .6

三、解答題

1.根據統計圖回答問題。

甲種餅幹第一季度銷售量統計圖

乙種餅幹第一季度銷售量統計圖

（1） 哪種餅幹第一季度的月平均銷售量多？多多少？

（2） 甲種餅幹第一季度月銷售量在逐漸________；乙種餅幹第一季度月銷售量在逐漸________。（填“增加”或“減少”）

（3） 預測一下第二季度哪種餅幹的月平均銷售量多？為什麼？

2.為創建“文明城市”，交通部門在某人行橫道統計1小時内禮讓行人的情況，如下圖。

（1） 禮讓行人的摩托車的數量是小汽車的50%，禮讓行人的摩托車有（ ）輛，将統計圖補充完整。

（2） 禮讓行人的摩托車數量是電動車的________ %。

（3） 看了上面的統計圖你有什麼想法？

3. 認真閱讀下面統計圖。回答問題。

北京地區部分山峰主峰高度統計圖

（1） 珠穆朗瑪峰是世界第一高峰。2020年中國測量登山隊再次登頂珠峰測量高度為8848.86米。靈山是北京市第一高峰，被譽為京西“珠穆朗瑪”。珠穆朗瑪峰的高度大約是靈山主峰高度的________倍。

（2） 圖中這五座山峰主峰平均高度是________米。（得數保留一位個數）

（3） 你還能提出哪些數學問題？

4. 下面是部分城市2019年10月1日空氣質量統計圖。

（1） 上面的統計圖中，每格代表________。

（2） D城市10月1日的空氣污染指數是100，請在上圖中補畫條形圖.。

（3） A城市的空氣質量為________，空氣質量為“優”的城市有________

5. 丁丁家去年四個季度用水情況如下圖。

（1） 丁丁家去年一共用水________噸。

（2） 丁丁家去年第幾季度用水量最多，第幾季度用水量最少？你知道原因嗎？

（3） 丁丁家去年平均每個季度用水多少噸？

（4） 上課時，老師說過節約用水，人人有責。丁丁想從小事做起，從身邊做起，你有什麼好的建議？

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