1.風吹過去，那片雲扭動了一下身體，又睡了。暴怒的太陽将其所有的熱量瘋狂地瀉向大地，大地好像着了火，大街小巷空無一人。在這樣的天氣裡，我看見天上竟有片雲在睡覺，它竟然要與太陽作對。我就這樣坐在樹蔭下靜靜地看着它。

（看到這個開頭，突然想起了一句詩：你在橋上看風景，看風景的人在看你。其中的妙處，請細品。）

2.它曾使我在一節語文課上“一鳴驚人”。當我有些腼腆地把它說出，隻想将其當作我口頭描繪的“有特色的一景”。提問回答之初，我其實還未認真思索過它的審美價值，但從喜歡寫詩的語文老師那驚喜的目光中，從同學們期待一見的神态中，我為自己家鄉擁有它而自豪，那就是——家鄉粉紅色的霧。

（直白地說，破折号前面的文字都可以照搬，破折号後面寫什麼，就看自己寫的景物是什麼了。）

3.廊内的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得又被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。

（本篇标題為《傾聽自然的心跳》，看标題就是文藝範兒的路子。隻能評說，作文風格還是和作者平時的素養有關。）

4.清晨的山林，雲霧缭繞，充滿着童話般的神秘；那樹林間活躍的小精靈們，煥發出沉寂中的活力。仰起頭來，卻找不到這聲音的來源。它們隐藏在這大自然的雲裳中，時而溫婉，時而活潑，是什麼聲音呢？我仔細傾聽着，也許是它們自己的森林和弦吧！

（本篇标題《聆聽自然》，标題和開頭相得益彰。）

5.炎熱的夏日躲在竹林深處，很清涼。聽着林間小鳥的交談和竹葉不時的響聲，而這一切又都是靜的，像是另一個世界，完全是綠色的天堂。

（這個開頭言簡意赅，卻描寫細膩到位，确實讓人覺得清爽。）

6.登山，等着那渴望已久的紅日。我不時地想象紅日出現的壯觀景象，興奮不已，隻覺時間每過一分鐘就如同過了一個世紀那麼漫長，當時我真恨不得把太陽拉出來。

（底稿進行了一些删減，主要是因為一個學生中常見的問題：“我”字出現得太頻繁了。同學們可以有意識的，在寫完段落之後，讀一讀自己寫的内容。

如果出現不必要的重複，當場就會有啰嗦繁複的感覺，那麼多餘的主語或者太多的“的”“了”之類的字詞就可以删除了。）

7.正值深冬，曾熱情似火的陽光變得黯然失色，處處都是一片殘花敗柳的衰敗景象。刺骨的寒流悄然遊走在空氣中，平日裡賣弄着婉轉歌喉的鳥兒也紛紛躲匿在巢穴中，不見蹤迹。在這樣的嚴冬之下，除寒冷之外竟是讓人窒息的沉寂。

（冬天特有的肅殺之氣，表現得淋漓盡緻。）

8.小心地取下書架上那一盒“水墨鳳凰”風景明信片。輕吐一口氣，撫去它身上的薄灰：黑白墨水逐漸清晰，浮雲流水緩緩流動起來。遊人憑着它紀念“到此一遊”。而我，捧着它，在心間描摹故鄉的原風景。

（本篇标題《每一個站點都有風景》，作文的巧思和格局從标題開始就已經展現出來了。）

9.品着題目，我不禁回憶起那年旅途中的一次迷路………腳下的青石闆已被磨得光滑發亮，兩旁的白牆也不再光潔。石闆縫中冒出一叢叢雜草，看來無人打理。

（“看來無人打理”，這一句挺有意思。從前面寫的内容看，确實沒有人打理的樣子。）

10.清晨，陽光和煦，懶洋洋地照在大地上。推開窗，勉強睜開惺忪的睡眼，轉瞬又為白楊樹上新生的綠葉而驚訝。放眼望去，往昔記憶中困倦的大地似乎一夜之間蘇醒。窗前不遠的樟樹上，栖息着兩三隻可愛的小鳥，相互和鳴，奏出婉轉的樂音。路邊原本荒芫的空地上，隻是一夜之間就擠滿了各種不知名的小花。柳絮紛飛，在明媚的陽光下，毫無目的地飄蕩，亦如此刻我激動得不知所措的心情。春日來臨，新生活又開始了！

（标準有内涵有思想的春季開頭。）

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