我的小孩已經步入一年級了，原本是件讓人快樂而又高興的事情，但是随之而來的是另一個問題困擾到我了，估計很多的寶媽們也遇到過同樣的問題，就是怎樣讓孩子很快地實現自主閱讀。
在幼兒園期間，孩子的課外書籍都是以繪本和圖畫的形式來呈現和表達，碰到文字形式的時候都是以我讀她聽的方式來完成，但随着一年級的步入，課外閱讀的要求難度有所增加，書本都是以文字的形式呈現，這對孩子來說一下子由圖畫轉變成文字的形式很難接受，對于識字量本來就不多的孩子更加難以達到自主閱讀，隻會讓孩子越發覺得文字枯燥無味，根本體會不到文字語言所帶給我們的快樂和力量。
在有一次的聚餐活動中，有位寶媽給我推薦了《米小圈上學記》這套書，說是對孩子的自主閱讀可以起到一個過渡的作用，說真的我當時也是抱着試一試的心态就買了這套書，畢竟自己目前也沒有什麼好的辦法來解決這個問題。
驚喜總是意外的，當我拿到這套書給孩子的時候，她就津津有味的看了起來，我也仔細的研究了一下這套書，它分為很多系列：腦筋急轉彎、漫畫成語、新同桌的煩惱、大自然的小秘密、一籮筐的小秘密等等，書中既有文字又有插圖，圖文
合一的方式讓孩子更能通俗易懂，拼音的加入為孩子的閱讀減輕了很多困難，也加強和鞏固了孩子的拼音學習，文章的篇幅不是很長，語言幽默而又和諧，特别的能吸引孩子的注意力。
在人們固有的思維當中一加一永遠是等于二的，但是在腦筋急轉彎中，它也有可能等于十一或者三，讓孩子能夠從更多的角度去思考問題，世界是多維度的，想象是無限的，能多角度的去刺激孩子大腦的發育。
脫口而出的四字成語也是媽媽們對孩子的期望吧，直觀的圖畫舉例和運用，讓孩子輕松理解，記憶加深。
豐富的校園故事讓孩子對小學生活充滿了向往和期盼，積攢更多的能量去适應小學生活。
孩子讀完之後每次都會與我分享其中有趣的故事情節，逗得我有時候也是哈哈大笑，親子之間的溝通和互動也是增進了不少，少了許多的雞飛狗跳。
記得有一次老師發了一段視頻在群裡，是孩子們外出活動在大巴車上的情景，老師為了活躍氣氛，讓孩子們臨時表演，因為場地和時間等特殊原因，有的孩子表演了唱歌，有的說笑話，而我家的小孩卻拿着話筒給大家出腦筋急轉彎的題，孩子們不斷的争搶着回答，那個活躍程度是可想而知，看着孩子拿着話筒自信而又高光的時刻，我就覺得這套書我沒有選錯。
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