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“文言文請假條”走紅，

老師不忍拒絕

在高考中，如果學生用文言文寫作文，閱卷老師會覺得這名學生很厲害，你閱卷時也會高看一眼。高考作文比較長，文言文寫作難度比較大，但文言文請假條，很多學生都能夠手到擒來。

文言文請假條看起來文绉绉，可是效果很好，不僅能夠充分表達出請假原因，還能讓老師不忍拒絕。像這位學生，因感冒身體不舒服想要請假，卻用文言文的方式，先問候老師近日可好，之後又表示正值“夏秋交替之際，不慎偶感風寒，不得親見”，整個請假天顯得學生很有文化水平，老師看後都都不忍拒絕。網友直呼這才是請假高手，沒有點文化都不敢随便請假

這樣的文言文請假條有很多，再看這名學生不小心摔傷腿，也用文言文的方式寫請假條，簡單一句話，将原因交代的明明白白，開頭的“恩師”和落款的“愚徒”都可以看出學生謙遜的品質，老師看後也會感到學生對自己的尊敬，這樣的請假條老師怎會不爽快批假。不得不感歎，漢語的博大精深，寥寥幾個字就能深刻地表達出書寫者的情感。

這種文言文請假條，看起來文绉绉，但非常的有趣，讓學生和老師都能感到身心愉悅，老師更願意批假，學生也能達到請假的目的。當然更重要的是，用文言文能夠更好地表達出學生的心情，老師從字裡行間可以感到學生誠懇的請假意願。

文言文請假條固然好，可以說明學生的語文水平不錯，但學生也要嚴格自我約束，不要随便請假。如果請假過于頻繁，或者請假理由不充分，即便文言文請假條寫得再好，老師也會拒絕批假，家長更應該起到約束作用，不要因學生“耍賴”不想上課就幫着經常請假。

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經常請假

會給學生造成哪些不利影響？

不利于養成良好的學習習慣。學習壓力大，學生難免會感到疲憊，産生不想上學的心理，如果家長放任不管，學生不想上課就請假，這會讓學生意志力變得薄弱，遇到困難不懂的堅持，還會變得越來越懶惰。

而且知識學習是有連貫性的，講究持以以恒，學生經常請假，很容易遺漏掉知識點，導緻無法跟上老師的講課節奏，如果學生不再請假後花費更多時間将其補上，成績就會下降，久而久之，學生逐漸對學習失去樂趣，難以養成良好的學習習慣。

不利于師生之間的情感交流。師生的情況交流情況影響學生上課的聽課效果，學生年齡較小，思想情感不夠成熟，如果學生和老師相處得好，上課聽講會更加認真，反之若相處不愉快，學生很可能不喜歡老師講的課。

學生經常請假，難免會引起老師的不快，老師阻攔的話，學生也會不高興，這就會影響到師生之間的情感交流。所以，家長要約束好學生，不能夠随心所欲地請假。

不利于養成良好的品質。經常請假的學生，容易缺乏進取精神，總以為什麼事情都會有家長幫忙解決，隻要累一點就想要休息。這樣的學生，意志力非常薄弱，遇到困難的事情會習慣性逃避，長此以往，性格會逐漸變得懦弱。

當然也不是說就不能請假，除非遇到非常重要的事情，學生之後找時間将拉下的知識補回來。既然家長想讓學生好好學習，那就幫學生養成堅持到底的習慣，克服懶惰心理。而且如果請假理由夠充分，比如想要出去旅遊等，老師也是會直接拒絕，家長也不要拿這些事情去為難老師。

來源： 中國教育在線

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